以融合联动机制推动基层党校智库建设

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以融合联动机制推动基层党校智库建设

基层党校加强新型智库建设，是贯彻落实习近平总书记关

于党校办学治校系列重要指示精神和《中国共产党党校（行政

学院）工作条例》的具体体现。广东省东莞市委党校将“创新

理论思想库、党委政府智囊团”作为智库建设的职能定位，通

过构建科研、教学与决策咨询的“融通机制”，推动科研成果、

干部培训成果转化为决策咨询成果；通过构建智库系统、党校

系统的“联动机制”，加强智库交流与合作，汇聚党校系统决

策咨询合力，充分激发党校智库建设的特色优势。近年来，组

织撰写的决策咨询报告先后获得国家部委、广东省相关部门以

及东莞市主要领导的肯定性批示，仅 2022 年报送的 30 篇决策

咨询报告就获得肯定性批示 35 人次，决策咨询影响力不断提

升。

科研与咨政融合，促进科研成果转化为咨政成果。完善科

研工作管理、经费管理等制度，明确为市委市政府提供决策咨

询是科研工作的基本任务。在立项环节，要求每年围绕市委市

政府中心工作设立重点课题和一般课题，获得批示的咨政成果

按照课题申报程序进行补立项，其中获省领导批示的按重点课

题补立项，获市领导批示的按一般课题补立项；在结项环节，

重点课题结项需提交决策咨询报告，获得市级以上领导肯定性

批示课题直接被认定为优秀等次。制定出台科研课题资金间接

费用管理制度，明确把获得批示情况作为科研绩效奖励主要依

据之一。修订教师科研工作量考核办法，明确以教师的决策咨

询报告获得批示情况作为核计科研工作量的重要标准。在科研

与咨政融合机制作用下，由《东莞南部九镇打造深莞深度融合

发展样板区研究》等科研课题形成的多篇决策咨询报告获得市

主要领导肯定性批示。

教学与咨政融合，促进培训成果转化为咨政成果。一方面

构建学员主动参与机制。通过深化培训方式改革，在中青班、

正科班等培训类班次深入开展研究式教学，在市域社会治理专

题研讨班等专题班次运用行动学习的理念和方法，组织学员围

绕中心工作开展调研并提交调研报告，以学员参与社会调研情

况和成效作为学员考核、评优重要依据，发挥学员实践经验丰

富优势。另一方面，构建教师全程指导机制。制定主体班调研

指导教师工作规范，明确指导教师在调研程序中的具体职责，

要求教师积极与学员沟通交流，组织召开调研碰头会，指导学

员选定题目、确定调研方案，全程参与调研并在每次调研结束

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标签： #党校 #基层

摘要：

以融合联动机制推动基层党校智库建设基层党校加强新型智库建设，是贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神和《中国共产党党校（行政学院）工作条例》的具体体现。广东省东莞市委党校将“创新理论思想库、党委政府智囊团”作为智库建设的职能定位，通过构建科研、教学与决策咨询的“融通机制”，推动科研成果、干部培训成果转化为决策咨询成果；通过构建智库系统、党校系统的“联动机制”，加强智库交流与合作，汇聚党校系统决策咨询合力，充分激发党校智库建设的特色优势。近年来，组织撰写的决策咨询报告先后获得国家部委、广东省相关部门以及东莞市主要领导的肯定性批示，仅2022年报送的30篇决策咨询报告就获得肯定性批示...

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