以中国式现代化叙事讲好“四史”

VIP专免

字里行间 2026-03-15 999+ 27.63KB 4 页海报

侵权投诉

以中国式现代化叙事讲好“四史”

党的二十大报告指出：“推动理想信念教育常态化制度化

持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传

教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会

主义共同理想。”目前，高等学校普遍开设了“四史”课程，

四门课程既相互联系又各有侧重点，并与五门思政必修课形成

相融互进的关系。中国式现代化理论是党的二十大的一个重大

理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。这就要求“四

史”课程的讲授要将中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、

历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践贯穿到各门

课程中。

要正确理解为什么中国式现代化展现了不同于西方现代化

模式的新图景。一是中国人在使用现代化一词用于历史分期时，

背后其实隐藏着生产力和科学技术的线索。在正式提出“中国

式现代化”命题以前，中国共产党一直在正确把握生产力和生

产关系、经济基础和上层建筑关系的基础上使用“现代化”这

一概念，与“欧化”“西化”划清了界限。二是中国共产党领

导的新民主主义革命既是探索中国现代化道路的早期尝试，又

为实现现代化创造了根本社会条件；社会主义革命和建设取得

的独创性理论成果和巨大成就，为现代化建设奠定根本政治前

提和宝贵经验、理论准备、物质基础；改革开放和社会主义建

设新时期的历史性突破，为中国式现代化提供了充满新的活力

的体制保证和快速发展的物质条件。

要准确把握中国式现代化的鲜明特色。中外学者曾经从不

同的角度定义现代化，有人用非生命动力资源与生命动力资源

之比率来界定现代化的程度，有人认为“高度现代化”的特征

就是拥有极为丰富的消费品的大众市场。但一般大家都承认现

代化指的是从一个以农业为基础的人均收入很低的社会，走向

着重利用科学技术的都市化和工业化社会的这样一种巨大的转

变。着重利用科学技术是一般规律，都市化和工业化社会是共

同特征。党的二十大报告明确概括了中国式现代化 5个方面的

中国特色，涉及人口规模、共同富裕、物质文明和精神文明、

生态文明、和平发展，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。

我们要根据每门课程不同的侧重点，将 5个方面的中国特色融

汇到教学大纲、教案、教学课件中。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

以中国式现代化叙事讲好“四史”党的二十大报告指出：“推动理想信念教育常态化制度化持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。”目前，高等学校普遍开设了“四史”课程，四门课程既相互联系又各有侧重点，并与五门思政必修课形成相融互进的关系。中国式现代化理论是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。这就要求“四史”课程的讲授要将中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践贯穿到各门课程中。要正确理解为什么中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景。一是中国人在使用...

展开>> 收起<<

以中国式现代化叙事讲好“四史”.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载