在年度休学典礼上的讲话

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在年度休学典礼上的讲话

老师们，同学们：

大家上午好！

去年 8月底，开学典礼上“五育融合，培根铸魂”的铮铮

誓言犹在耳边萦绕，今天却迎来了“立德、启智、健体、达美、

尚劳”的五育标兵表彰大会暨休学典礼。在此我谨代表学校党

委、行政及全体教职员工，对获奖的学生表示热烈的祝贺！希

望获奖的同学要戒骄戒躁，在即将来临的长长假期中，不学那

只“打盹的兔子”，因为有一群不甘落后的“神龟”们，正在

蓄势待发等待机会超越。

同学们，我不是在鼓励学习的内卷。此时此刻我反而想劝

大家都放下书本，忘记知识，就思考一个我们经常提及而没有

深思的概念——学习对于生命的意义。

学习是人类进化的本质。

“善学者尽其理，善行者究其难”，人类恰恰是在困难和挑

战中不断学习和进化的。现普遍观点认为，人类共同的祖先是

来自非洲的森林古猿，原因是因为地壳运动产生了东非大裂谷，

大裂谷东边因受热风气候的影响，森林逐渐消失，东边的古猿

不得不离开森林，走向平原大地觅食养活自己，从而开启了一

段数百万年的“猿不聊生”的生活。古猿们生活虽苦，却在充

满未知的世界中，学会了使用工具、学会了直立行走、学会了

劳动，并最终进化成生物链的最顶端，变成了今天在座的你我。

而大裂谷西边的气候基本没有改变，西边古猿们生活稳定而安

逸，我们的这些远古远亲的后代就是现存的黑猩猩、大猩猩、

狒狒们。因此，从人类进化的过程看，学习就是人类进化的本

质。

学习是个体生命的本能。

唐代诗人孟郊在《劝学》中有一句诗：“击石乃有火，不

击元无烟。人学始知道，不学非自然。”值得大家思考。动物

的本能是生存和繁殖，而人的本能是学习。人与动物的根本区

别是人有意识，意识的生理结构基础是大脑。只要拥有一个健

全大脑的人，都能顺利完成学习任务。对于在座的学生而言，

有人厌倦学习，觉得枯燥的学科知识，只是为了应付考试；有

人畏惧学习，被晦涩难懂的概念、试题折磨得怀疑人生。出现

如此现象，是我们对学习的误解。从人生长远来看，我们今天

的学习是为了能从容面对未来，高考只不过是对我们所掌握知

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摘要：

在年度休学典礼上的讲话老师们，同学们：大家上午好！去年8月底，开学典礼上“五育融合，培根铸魂”的铮铮誓言犹在耳边萦绕，今天却迎来了“立德、启智、健体、达美、尚劳”的五育标兵表彰大会暨休学典礼。在此我谨代表学校党委、行政及全体教职员工，对获奖的学生表示热烈的祝贺！希望获奖的同学要戒骄戒躁，在即将来临的长长假期中，不学那只“打盹的兔子”，因为有一群不甘落后的“神龟”们，正在蓄势待发等待机会超越。同学们，我不是在鼓励学习的内卷。此时此刻我反而想劝大家都放下书本，忘记知识，就思考一个我们经常提及而没有深思的概念——学习对于生命的意义。学习是人类进化的本质。“善学者尽其理，善行者究其难”，人类恰恰是在困...

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