党课：做新时代敢担当有作为的党员干部

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党课：做新时代敢担当有作为的党员干部

同志们：

2018 年5月20 日，中共中央办公厅就激励党员干部担当

作为印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的

意见》的文件，这是向广大党员干部发出的担当作为、干事创

业的动员令、集结号。习近平总书记指出，“是否具有担当精

神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个

领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要

方面”“党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢

于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面

对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争”。借此机

会，围绕“做新时代敢担当有作为的党员干部”这一主题，由

我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。

一、党员干部担当作为的核心要义

（一）担当作为的价值体现

1.担当作为彰显人生意义。从一定意义上说，人生就是要

担责，任何人都要承担对自己、对家庭、对集体、对国家的一

份责任，担责彰显人生意义。愿意承担多少责任，就会收获多

少人生意义。意义最能维系生命，而意义可以在一个人主动承

担责任的过程中彰显出来，当人们回顾自己有幸取得的成就时，

通常会想：“我还真做成了那件事，挺不容易但非常值得。”

2.担当作为彰显干事才能。没有金钢钻，不敢揽瓷器活。

没有干事才能的人想担责担不起责。每个人内心里或许都有一

种英雄主义的情结，当危难发生时都想挺身而出，但是，没有

能力想担责却担不起责。一个人的能力既源于学习，又源于实

践。所以，要不断提高自己的学习能力和实践能力。

3.担当作为彰显人生格局。大格局才能有大作为。人与人

的差异是视野与格局的差异。有的人视野开阔，能够看到长远

风物；有的人视野狭窄，只能鼠目寸光。视野开阔的人，世界

就在你眼前；视野狭窄的人，眼前就是你的世界。格局是一个

人的态度、眼光、胸襟、胆识、意志、精神等核心要素的集聚，

担当作为彰显人生格局。

（二）担当作为的显著标识

1.乐于担责。乐于担责才会把担责看作是组织对自己的信

任，对自己的认同认可。有了乐于担责的积极心态，就会主动

谋事想事干事。乐于担责才能成就自我。在危机面前的挺身而

出，是担当精神的体现。大担当大作为，小担当小作为，不担

当没作为。1945 年抗日战争胜利后，蒋介石邀请毛泽东去重

庆谈判，毛泽东经过慎重考虑，认为：“重庆可以去，必须

去。”一句简单却坚定的话语，体现出一位领袖面对矛盾敢于

迎难而上、面对危机敢于挺身而出的担当与格局。

2.勇于担责。干错事就要勇于担责。襟怀坦荡、知错认错、

认错改错，才能赢得群众尊重和组织信任。“有七分过错，担

九分责任”，更能赢得尊重。诸葛亮在失街亭之后，不仅挥泪

斩了自己一向信任的马谡，而且自贬丞相职位，这表明诸葛亮

是一个勇于承担责任的人。

3.善于担责。善于担责是能力的彰显。毛泽东同志和习近

平总书记推崇的“枫桥经验”，就是善于担责。“枫桥经验”

的实际是“依靠群众就地化解矛盾”。20 世纪 60 年代初，浙

江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛

盾不上交，就地解决”的经验。1963 年毛泽东同志亲笔批示

“各地仿效，经过试点推广去做”。“枫桥经验”就是“为了

人民，依靠人民，相信人民的智慧和力量”。2018 年习近平

总书记作出重要指示，各级党委和政府要充分认识“枫桥经

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摘要：

党课：做新时代敢担当有作为的党员干部同志们：2018年5月20日，中共中央办公厅就激励党员干部担当作为印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》的文件，这是向广大党员干部发出的担当作为、干事创业的动员令、集结号。习近平总书记指出，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”“党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争”。借此机会，围绕“做新时代敢担当有作为的党员干部”这一主题，由我为大家作一堂党...

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