某街道党员干部主题教育研讨材料：藏于“整改之履”的乡村振兴“密匙”

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某街道党员干部主题教育研讨材料：藏于“整改之履”的

乡村振兴“密匙”

习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题

教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在

抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实

在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。

检视整改是发现问题、解决问题的关键。基层干部要在

“查摆问题”“问题整改”“成果运用”三个方面“挖存量”

“减增量”“ 抓变量”，以检视整改之道解锁乡村振兴的

“守”与“留”。

一、脱去“隐身衣”，问题查摆“挖存量”，解锁“绿水

青山”与“金山银山”双向奔赴的乡村振兴“密匙”。“问渠

那得清如许，为有源头活水来”，只有深挖问题“存量”，聚

焦实际存在的痛点、堵点、难点，才能激活基层发展的“源头

活水”。基层干部要做到“从问题中来，到问题中去”，打开

“大门”、敞开“心扉”、扎根“泥土里”、置身“群众间”，

围绕“村庄建设”“厕所改造”“人居环境整治”等问题，深

入农村、社区、企业、医院、学校等基层单位认真挖掘、精细

解剖、查摆根源，将制约乡村振兴发展的方方面面问题“找

全”“找细”，过滤掉“万能问题”，列好“问题清单”，推

动这些问题从“犹抱琵琶半遮面”到“摆上台面细剖析”。在

问题剖析中，要聚焦人民群众反映强烈的问题，以采用“解剖

麻雀”的方法对“问题清单”进行抽丝剥茧、拂云去雾，再

“刀刃内向”直击“病灶”，为乡村振兴的高质量发展找准问

题、扫清障碍、排除隐患，实现“绿水青山”和“金山银山”

之间的“双向奔赴”。

二、放置“高倍镜”，检视整改“减增量”，解锁“实干

底色”与“发展亮色”双色调和的乡村振兴“密匙”。“精感

石没羽，岂云惮险艰”，主题教育开展得好不好，归根到底要

看解决实际问题、推动整改落实的成效怎么样。习近平总书记

指出，改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到

底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整

改。基层作为直面群众的“窗口”，作为政策落实的“最后一

公里”，是最能反映检视整改成效的地方。基层干部要针对

“问题清单”制定“整改清单”，明确“路线图”，制定“时

间表”，做到“见微知著”“刮骨疗毒”，在补“短板”、强

“弱项”中让群众当“阅卷人”，将群众“满不满意”“高不

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标签： #主题教育 #乡村振兴 #街道

摘要：

某街道党员干部主题教育研讨材料：藏于“整改之履”的乡村振兴“密匙”习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。检视整改是发现问题、解决问题的关键。基层干部要在“查摆问题”“问题整改”“成果运用”三个方面“挖存量”“减增量”“抓变量”，以检视整改之道解锁乡村振兴的“守”与“留”。一、脱去“隐身衣”，问题查摆“挖存量”，解锁“绿水青山”与“金山银山”双向奔赴的乡村振兴“密匙”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有深挖问题“存量”，聚焦...

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