制作新闻标题21条规范

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制作新闻标题 21 条规范
案例:
(肩)教师张继平:
(主)我是太湖一滴水滋润黄土岂有悔
张继平,现为子长县中学高级教师。从事教育工作十八年
用爱做教育,受到家长和学生的爱戴和好评。
(小标题一)以责为重,做学生心灵的挚友
(小标题二)以德为先,做学生人生的导师
(小标题三)以生为本,为事业奉献无悔的青春
张继平是江苏人,家住太湖边,大学毕业后被分配到了子
长,这一待便是 18 年。看着孩子们健康成长,他很欣慰,他
说:“选择了这里,我很快乐;选择了教育,我从不后悔!”
(一)捕捉特征来制题
这篇“延安模范”稿件,讲述了一位教师的先进事迹,记
者原是《择了生无记子
才子”扎根子长:倾心教育无悔选择》。
前一道题放在任何一位兢兢业业、奉献教育的教师身上都
接的表达话语上也平也大。
怎么样变平淡为奇崛,化腐朽为神奇?使之摆脱日常报道
的窠臼呢?这就要找出这位教师的独特之处来。
经过认真审读稿件,知道张老师是江苏人,家在太湖边,
之处。
于是,我们就采取了借喻的手法,把这位教师比作太湖的
题。
这道标题,以第一人称的方式,把投身教育、倾心奉献比
,且押韵,读朗朗
到奉献二生了“不着一
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摘要:

制作新闻标题21条规范案例:(肩)教师张继平:(主)我是太湖一滴水滋润黄土岂有悔张继平,现为子长县中学高级教师。从事教育工作十八年来,他始终“以责为重,以德为先,以生为本”,用心做事业,用爱做教育,受到家长和学生的爱戴和好评。(小标题一)以责为重,做学生心灵的挚友(小标题二)以德为先,做学生人生的导师(小标题三)以生为本,为事业奉献无悔的青春张继平是江苏人,家住太湖边,大学毕业后被分配到了子长,这一待便是18年。看着孩子们健康成长,他很欣慰,他说:“选择了这里,我很快乐;选择了教育,我从不后悔!”(一)捕捉特征来制题这篇“延安模范”稿件,讲述了一位教师的先进事迹,记者原来的标题是《(主)选择了...

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