用共情凝聚共识

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用共情凝聚共识

近日，某部思想政治教育交流会上，一个单位的“共情

式”教育引发大家热议。这种教育方式坚持同理心思维，很容

易与官兵达成思想共识，凝聚起干事创业的强大合力。

教育的一个重要目的就是凝聚共识，使官兵思想和行动一

致起来，共同推进练兵备战各项工作。而要取得共识，不能仅

靠权力因素，还要带兵人多些共情。共情，即同感、同理心，

运用的是换位思考，体现的是人文关怀。只有多站在官兵的角

度上思考时代问题、设计教育话题、回答重大命题，才能把道

理讲到官兵的心坎上，进而统一官兵思想，增进意志力量。如

果不能充分感知教育对象的成长环境，总是站在自身的立场上

想问题，总是拿自己当年那一套说事，就不可能赢得官兵的理

解和认同，也难以有效形成共识。

“人心换人心，玛瑙兑黄金。”共情是一种科学的教育方

法，是凝聚共识的有效途径。现实生活中，少数带兵人却不善

于共情，他们总是习惯命令式思维、权力式思维，搞起教育

“通不通三分钟，再不通‘龙卷风’”；有的工作不靠说服，

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摘要：

用共情凝聚共识近日，某部思想政治教育交流会上，一个单位的“共情式”教育引发大家热议。这种教育方式坚持同理心思维，很容易与官兵达成思想共识，凝聚起干事创业的强大合力。教育的一个重要目的就是凝聚共识，使官兵思想和行动一致起来，共同推进练兵备战各项工作。而要取得共识，不能仅靠权力因素，还要带兵人多些共情。共情，即同感、同理心，运用的是换位思考，体现的是人文关怀。只有多站在官兵的角度上思考时代问题、设计教育话题、回答重大命题，才能把道理讲到官兵的心坎上，进而统一官兵思想，增进意志力量。如果不能充分感知教育对象的成长环境，总是站在自身的立场上想问题，总是拿自己当年那一套说事，就不可能赢得官兵的理解和认同...

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