充分发挥教育的先导性作用

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充分发挥教育的先导性作用

党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社

会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“加快建设教育强

国、科技强国、人才强国”。这是以习近平同志为核心的党中

央从全面推进中国式现代化建设的战略全局出发，对坚持教育

优先发展、科技自立自强、人才引领驱动进行科学系统部署，

既体现了我们党对科教事业前所未有的高度重视和长远谋划，

也承载着我们党对培养造就拔尖创新人才，提升国民整体素质，

实现人的全面发展的深切期望和坚定自信。

深刻认识教育的先导性作用，明确新时代办好人民满意教

育的历史定位

教育作为人才培养的重要抓手、科技创新的重要牵引，在

全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴中发挥

着先导性作用。

从中华民族发展的历史维度看：教育助力中华民族迎来从

站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，对培养什么人、怎样培

养人、为谁培养人的根本问题了然于胸，为探寻教育发展规律

打下坚实基础。如今，我国正处在向着全面建成社会主义现代

化强国、实现第二个百年奋斗目标迈进的关键节点，加之面临

日益激烈的国际竞争和充满不确定性的危机挑战，唯有在精准

把握中华民族强起来时代背景下办好人民满意教育的新趋势和

新要求，发展高质量的教育，造就拔尖创新人才，聚天下英才

而用之，才能破解难题。

从新时代中国特色社会主义思想发展的理论维度看：中国

特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央从党

和国家发展大计的高度对中国教育事业发展作出了系列重要论

述和指示。从党的十九大报告指明“建设教育强国是中华民族

伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教

育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，到习近平

总书记强调“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在

优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终

身教育，建设学习型社会”，教育始终与党和国家的事业发展

同频共振。党的二十大报告中关于教育的新提法、新思想，进

一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述，再次将办好人

民满意的教育置于优先地位，实施科教兴国战略，强化现代化

建设人才支撑。

从创造人类文明新形态的现实维度看：中国式现代化创造

和丰富了人类文明新形态，让中华民族伟大复兴迎来前所未有

的光明前景。这条现代化之路打破了“西方中心论”，终结了

“历史终结论”，超越了“文明冲突论”，创造了人类文明新

形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径。建设人口规模巨

大的现代化需要发挥素质教育培根铸魂、启智润心的作用，建

设全体人民共同富裕的现代化，物质文明和精神文明相协调的

现代化，则需要充分发挥教育服务经济发展的功能；建设人与

自然和谐共生的现代化，走和平发展道路的现代化，更是需要

通过教育强化系统观念，开阔国际视野。

牢牢把握办好人民满意教育的时代要求，推进教育高质量

发展

构建新发展格局，实现高质量发展，离不开高水平科技自

立自强，离不开国家战略人才力量的有力支撑，优先还是要办

好人民满意的教育。

牢牢把握教育优先发展的时代要求。我们党和国家历来高

度重视教育，将之提到“国之大计、党之大计”的高度，并始

终把教育摆在优先发展的战略地位。坚持教育优先发展，不是

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摘要：

充分发挥教育的先导性作用党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这是以习近平同志为核心的党中央从全面推进中国式现代化建设的战略全局出发，对坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动进行科学系统部署，既体现了我们党对科教事业前所未有的高度重视和长远谋划，也承载着我们党对培养造就拔尖创新人才，提升国民整体素质，实现人的全面发展的深切期望和坚定自信。深刻认识教育的先导性作用，明确新时代办好人民满意教育的历史定位教育作为人才培养的重要抓手、科技创新的重要牵引，在全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴中...

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