深化校企合作推动产学研融合

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深化校企合作推动产学研融合

党的二十大报告中明确要求，加强企业主导的产学研深度

融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平。刚闭

幕的省委十三届二次全会指出，全省上下要坚定不移以高质量

发展统揽全局，紧紧围绕解决发展不足、质量不高的问题，进

一步把高质量发展要求体现到全省经济社会发展各领域、各方

面。

高等教育如何更好地为地方经济社会发展服务，需要高校

与地方充分发挥各自优势，将产教融合作为促进地方经济社会

发展的重要举措，贯穿于人才培养的全过程，为地方培养用得

上的人才。校企合作就是其中一个有效的路径，校企双方本着

优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢的原则，以地方经

济社会发展需求为创新目标导向，充分发挥高校与企业各自资

源优势，建立长期的、全面的、深度的战略合作伙伴关系，在

产学研用上形成共赢、多赢合作模式。

为深入贯彻落实党的二十大精神、省委十三届二次全会精

神，实施围绕“四新”主攻“四化”主战略，贵州高校应当立

足本职，发挥优势，主动担当，抢抓全省“十四五”时期发展

战略机遇，加强校企合作，坚定不移履行高校职责，实现创新

型、复合型、应用型人才培养目标，促进地方经济社会发展。

省内已有多所高职院校进行了校企合作方面的有益探索，并取

得了一定成功。今年 3月份公布的教育部 2021 年产教融合校

企合作典型案例中，贵州就有 5所学校入选，其中包括贵州轻

工职院的《特色引领新发展，产教融合育英才——校企协同培

养大数据蓝领人才》等。贵州轻工职院于 2020 年与北京中软

国际教育科技股份有限公司开展校企合作，共同组建中软国际

大数据产业学院，探索产教融合协同育人新模式。校企双方在

管理体制上进行了创新，成立产业学院理事会，作为决策、统

筹和运行的机构，理事会成员来自校企双方。在具体运行过程

中，产业学院结合企业最新行业标准和最新技术制定人才培养

方案，采用理论、实践、大赛等综合运用的育人模式。通过校

企共同参与科学研究、技术研发、成果转化、人才培养和技能

培训等方式，建立交流互访合作机制，实现资源共享、优势互

补、协同创新，推动高校教学科研水平提高和企业高质量发展。

在借鉴成功经验的基础上，高校可以发挥自身优势，通过

建设科研创新、人才交流、技能培训等方面平台，多措并举，

与企业开展合作。建设科研创新平台，以提升高校科学研究为

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摘要：

深化校企合作推动产学研融合党的二十大报告中明确要求，加强企业主导的产学研深度融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平。刚闭幕的省委十三届二次全会指出，全省上下要坚定不移以高质量发展统揽全局，紧紧围绕解决发展不足、质量不高的问题，进一步把高质量发展要求体现到全省经济社会发展各领域、各方面。高等教育如何更好地为地方经济社会发展服务，需要高校与地方充分发挥各自优势，将产教融合作为促进地方经济社会发展的重要举措，贯穿于人才培养的全过程，为地方培养用得上的人才。校企合作就是其中一个有效的路径，校企双方本着优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢的原则，以地方经济社会发展需求为创新目标导向，充分发挥...

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