基础学科人才培养是为未来“筑基”

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基础学科人才培养是为未来“筑基”

在中央深改委第二十四次会议上，基础学科人才的重要性

再次被提起。习近平总书记深刻指出，要全方位谋划基础学科

人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、

培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大

力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。

为什么要反复强调加强基础学科人才培养？一般来说，基

础学科是不以实用为目的，旨在探索自然和人类社会普遍运行

法则的学科，为人们认识自然、解决人类社会的困境和发展问

题提供重要的理论基础。我国面临很多“卡脖子”技术问题，

其中一个重要原因就是基础理论研究跟不上。基础学科的发展

有助于不断增强科学技术原创力，但现实中，基础学科是一个

“板凳甘坐十年冷”的领域，由于就业限制、专业导向、分数

门槛等多种因素制约，很多时候基础学科不会成为学生们的首

选。

加快基础研究，关键在人才。基础学科人才培养是一个长

期的系统工程，近年来，多所高校实施“强基计划”，就是为

了选拔、培养出大批具备扎实的理论基础、突出的科学直觉、

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摘要：

基础学科人才培养是为未来“筑基”在中央深改委第二十四次会议上，基础学科人才的重要性再次被提起。习近平总书记深刻指出，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。为什么要反复强调加强基础学科人才培养？一般来说，基础学科是不以实用为目的，旨在探索自然和人类社会普遍运行法则的学科，为人们认识自然、解决人类社会的困境和发展问题提供重要的理论基础。我国面临很多“卡脖子”技术问题，其中一个重要原因就是基础理论研究跟不上。基础学科的发展有助于不断增强科学技术原创力，但现实中，基...

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