撰写汇报稿应把握和注意的几个问题

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撰写汇报稿应把握和注意的几个问题

写汇报稿的同志，都想使稿子得到好评、受到青睐。那么

什么样的汇报稿才算好呢?这个问题，不好笼统回答，因为文无

定法。看一个汇报稿写得好不好，应从多个角度透视，用多种

因素去衡量。一份好的汇报稿，至少应把握以下几个方面的问

题。

一是定位准确，对味下笔

高明的医生总是对症下药，合格的厨师善于因人用料。同

样道理，写汇报稿，也有个对味不对味的问题。这里说的定位

准确，主要包括两层意思。一层是角色定位要准确，弄清由谁

汇报，向谁汇报。这一点至关重要。同一个问题，主讲人的身

份不同，汇报稿的具体要求也不一样。大家知道，因工作岗位、

个人经历不一样，每个首长都有自己独特的领导艺术，在思维

方法、工作特点和语言风格上差异性很大。可以说，一个领导

一个特点、一种口味。给领导写汇报稿，就是按领导的特点和

风格，把领导想讲的话用笔写出来，使领导在发言时节省时间，

抓住重点，有条不紊地讲清问题。因此，起草过程中，既要贯

彻主讲人的意图，又要体现其个性风格，这样成功率才能高。

同时，还要搞清向谁汇报，这也非常关键。知道向谁汇报，便

于定下汇报的大致基调。通常情况下，向直接上级汇报应尽量

具体，向高级领导机关汇报应相对概括；向主管汇报，应多讲

全局上的问题，向副职或部门领导汇报，应对其分管的工作有

所倾斜；向机关汇报，则应多讲些闪光的思想、鲜活的事例等

等。另一层是主题定位准确，弄清讲什么、从什么角度讲。领

导机关听汇报，目的性非常强。准备汇报稿，应围绕上级的需

要，正确回答问题。动笔之前，要通过认真领悟上级的预先通

知、及时找上级工作组成员询问、跟踪友邻单位打探等途径，

把上级领导机关想听点什么搞清楚，以便选定汇报主题。主题

定下后，只是确定了汇报的大方向，角度汇报也不可忽视。比

如，汇报我军根本职能教育，你是侧重汇报教育的具体做法，

还是重点汇报搞好教育需要着力解决的问题，这两个角度，写

起来是不完全一样的。对汇报角度，如果事先没有要求的话，

那就要看是向哪一个层次的领导汇报，是在什么场合讲给谁听，

由此来具体选定。如果不把上级要求弄清楚，单凭主观愿望去

写，很可能会出现上级想听的没写到，不想听的笔墨用了不少，

结果只能劳而无功。

二是重点突出，详略得当

这是写材料的共性要求。我觉得，在写汇报稿中体现这一

要求，应做到：汇报所讲的思想要紧紧围绕主题展开，所涉及

的内容要紧紧围绕主题确定，所用到的事例要紧紧围绕主题叙

述，凡是与主题无关或者关系不大的东西，尽量不用或者少用。

操作过程中，通常应这样把握：一般性的工作用笔可以粗略点，

对重点工作、中心任务和大的活动，应当写得详细具体一些；

听汇报者基本掌握了的情况用笔可以粗略点，对听汇报者不大

了解的问题应当写得详细具体一些；相对较老的情况用笔可以

粗略点，对上级关注的新问题应当写得详细具体一些；共性的

面上的东西用笔可以粗略点，对具有本单位个性的特色工作应

当写得详细具体一些。如：９９年４月，军区工作组到旅调查

研究，旅领导在汇报改进领导作风时，没有面面俱到地讲，而

是紧紧围绕师改旅后领导机关职能变化的新特点，重点讲了实

行“一线工作法”的六个环节：把树立第一责任意识作为实行

“一线工作法”的思想基础；把蹲点代职作为实行“一线工作

法”主要形式；把问题一个一个解决在连队作为实行“一线工

作法”的基本要求；把上门服务作为实行“一线工作法”的直

接体现；把建立必要制度作为实行“一线工作法”经常化的重

要措施；把强化素质作为提高实行“一线工作法”质量的重要

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标签： #汇报稿

摘要：

撰写汇报稿应把握和注意的几个问题写汇报稿的同志，都想使稿子得到好评、受到青睐。那么什么样的汇报稿才算好呢?这个问题，不好笼统回答，因为文无定法。看一个汇报稿写得好不好，应从多个角度透视，用多种因素去衡量。一份好的汇报稿，至少应把握以下几个方面的问题。一是定位准确，对味下笔高明的医生总是对症下药，合格的厨师善于因人用料。同样道理，写汇报稿，也有个对味不对味的问题。这里说的定位准确，主要包括两层意思。一层是角色定位要准确，弄清由谁汇报，向谁汇报。这一点至关重要。同一个问题，主讲人的身份不同，汇报稿的具体要求也不一样。大家知道，因工作岗位、个人经历不一样，每个首长都有自己独特的领导艺术，在思维方法、...

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