讲党史突出“活”字

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讲党史突出“活”字

从随处可见的党史图书角、楼宇微课堂，到指尖绽放的

“微课堂”“云访谈”，再到亲身体验的“实景教育”“情景

剧”……当前，各地形式多样的党史学习教育，更加深入浅出、

生动鲜活。

客观上讲，随着时代发展，干部群众的认知特点、接受事

物方式也在变化。必须改变单纯说教式、灌输式教育模式，创

新方法手段，在“活”字上下功夫，提升吸引力与感染力，增

强针对性和实效性，推动党史学习教育走深走实。

一方面，要避免照本宣科。形式上要灵活，可以通过挖掘

当地“红色”资源、身边鲜活事例去宣讲、去启迪，让受众能

共鸣、有触动；方法上接地气，弄清楚受众喜欢什么，用接地

气的“土言土语”，让宣讲更打动人、更易接受；内容上有见

解，吃透理论、带着感情、联系实际、紧跟形势，把哲理讲生

动、把真理讲精彩。

另一方面，要警惕娱乐化庸俗化。党史学习娱乐化，会使

学习浮于表面，无法深刻领悟，也就难以从中汲取智慧和力量；

庸俗化，会使学习走入误区，无法达到学习教育的目的。还要

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标签： #党史

摘要：

讲党史突出“活”字从随处可见的党史图书角、楼宇微课堂，到指尖绽放的“微课堂”“云访谈”，再到亲身体验的“实景教育”“情景剧”……当前，各地形式多样的党史学习教育，更加深入浅出、生动鲜活。客观上讲，随着时代发展，干部群众的认知特点、接受事物方式也在变化。必须改变单纯说教式、灌输式教育模式，创新方法手段，在“活”字上下功夫，提升吸引力与感染力，增强针对性和实效性，推动党史学习教育走深走实。一方面，要避免照本宣科。形式上要灵活，可以通过挖掘当地“红色”资源、身边鲜活事例去宣讲、去启迪，让受众能共鸣、有触动；方法上接地气，弄清楚受众喜欢什么，用接地气的“土言土语”，让宣讲更打动人、更易接受；内容上有见...

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