关于当前基层建设情况的调研报告

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关于当前基层建设情况的调研报告

基层是部队全部工作和战斗力的基础。这次多方式全方位

对基层建设现状进行全面深入调研，充分体现了集团军首长和

机关对基层建设的高度重视。接到集团军通知后，我们把这次

调研作为帮抓指导基层的重要契机，迅速抽调精干力量组成调

研小组，先后采取座谈了解、问卷调查、理论测试、综合检查、

网上征询等方法，对基层建设现状进行全面深入调研。此次调

研涵盖全团所有建制非建制单位、各职级各类型官兵，力求掌

握最直接最全面的资料。问卷调查共涉及 X个建制连、X个营

部以及卫生队，共 X个单位 X人，其中干部 X人、士官 X人、

义务兵 X人，分别占现有人数的 X%、X%、X%。理论测试参

加X个建制连和卫生队，共有 X人，其中干部 X人、士官 X人、

义务兵 X人。分别到 X个建制营和直属队召开座谈会，参加干

部X人、士官 X人、义务兵 X人。现将调研情况报告如下。

一、基层理论武装问题

（一）基本情况

我们始终把基层理论武装作为部队建设的一件大事紧抓不

放。党委机关每两月落实 X天理论学习，至少组织 X次学习成

果交流。今年我团分两次对基层干部进行了理论轮训，每期 X

天，轮训率 X%。认真抓了“X式”理论骨干队伍建设，目前

全团 X个建制连和卫生队都有 X名“X式”理论骨干，X个建

制班各有 X名理论小骨干，其中大学生士兵占 X%。今年 X月，

X连大学生战士 X在师组织的“X式”理论骨干授课比武中获

得第一名。在学习方法上，研究探索出了“故事化讲解、生活

化学习、网络化交流”的路子，X连先后在总部、军区介绍了

经验。

（二）主要问题及原因分析

部分官兵理论学习热情不高。有三种倾向：一是认识有偏

差。X%的官兵认为理论学习枯燥，学起来“没意思”；X%的

官兵认为学理论对自己的成长进步关系不大或无关，不学理论

照样能干好工作，一名战士在问卷中写道：“学理论是玩虚的，

不如干点实实在在的工作容易出成绩”。有的基层干部把理论

学习当成软指标，我们查阅了X名干部的半年工作总结，有 X

人将“理论学习抓得不紧”作为问题。二是有畏难情绪。X%的

干部和 X%的战士感到理论深奥、难懂，学起来比较吃力。全

团目前初中文化有 X人，占 X%，还有X名少数民族战士只有

小学文化，这部分战士连写家信、发短信、记笔记都感到困难，

对理论学习有抵触心理。三是有应付现象。X%的官兵认为，理

论学习就是平时抄抄笔记、考前背背观点，考试能过关就行。

抽查 X名干部的理论学习笔记时发现，有 X名干部只记了题目

和大标题，还有X名干部心得体会联系实际不紧。

理论学习制度落实不够严格。根据上级要求，每周六上午

和每月第一、第三周教育日下午为固定理论学习时间。但在检

查中发现，能够按这一要求组织理论学习的连队只占三分之一，

X%的战士不知道周六上午是集中组织理论学习时间。部分官兵

自学制度坚持不严格，X%的官兵认为“没有时间自学”，X个

连队战士的自学计划是统一制定的，X个连队记录内容是一样

的，缺乏针对性。检查全团 X名干部学习“七一”重要讲话心

得体会，质量高的有 X篇，占 X%；质量一般的有 X篇，占 X

%；有抄袭痕迹的X篇，占 X%，其中 X篇原文照搬。在对 X

名基层官兵读书情况的调查中，一年内没读过书的，干部为 X

%、战士为 X%；读过 X本书的，干部为 X%、战士为 X%；读

过X本书的，干部为 X%、战士为 X%；读过 X本书的，干部

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标签： #调研报告 #基层

摘要：

关于当前基层建设情况的调研报告基层是部队全部工作和战斗力的基础。这次多方式全方位对基层建设现状进行全面深入调研，充分体现了集团军首长和机关对基层建设的高度重视。接到集团军通知后，我们把这次调研作为帮抓指导基层的重要契机，迅速抽调精干力量组成调研小组，先后采取座谈了解、问卷调查、理论测试、综合检查、网上征询等方法，对基层建设现状进行全面深入调研。此次调研涵盖全团所有建制非建制单位、各职级各类型官兵，力求掌握最直接最全面的资料。问卷调查共涉及X个建制连、X个营部以及卫生队，共X个单位X人，其中干部X人、士官X人、义务兵X人，分别占现有人数的X%、X%、X%。理论测试参加X个建制连和卫生队，共有X人...

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