“把道理讲深、讲透、讲活”

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“把道理讲深、讲透、讲活”

“那一天是 1966 年2月26 日，苍空含黛，大河呜咽，多

灾多难的兰考人民，迎回了他们最优秀的儿子——已故的县委

书记焦裕禄……”在郑州大学一堂思政课上，一位老师声情并茂

地讲述焦裕禄事迹与精神，学生们深受感染。入情入理的思政

课，在春风化雨中给人以启迪和力量。

习近平总书记在中国人民大学考察时强调，思政课要“把

道理讲深、讲透、讲活”。办好思政课，就是要开展马克思主

义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，

通过教学方式方法创新，有效引导学生真学、真懂、真信、真

用。

把道理讲深才能以理服人。马克思说：“理论只要彻底，

就能说服人。”以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理

论说服学生，用真理的强大力量引导学生，理论、观点、结论

要经得起学生各种“为什么”的追问，这样效果才能好。习近

平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“讲思想政治

理论课，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲，

让学生真心喜爱、终身受益。”对思政课教师而言，只有锤炼

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摘要：

“把道理讲深、讲透、讲活”“那一天是1966年2月26日，苍空含黛，大河呜咽，多灾多难的兰考人民，迎回了他们最优秀的儿子——已故的县委书记焦裕禄……”在郑州大学一堂思政课上，一位老师声情并茂地讲述焦裕禄事迹与精神，学生们深受感染。入情入理的思政课，在春风化雨中给人以启迪和力量。习近平总书记在中国人民大学考察时强调，思政课要“把道理讲深、讲透、讲活”。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，通过教学方式方法创新，有效引导学生真学、真懂、真信、真用。把道理讲深才能以理服人。马克思说：“理论只要彻底，就能说服人。”以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理...

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