把铸牢中华民族共同体意识贯穿高校教育全过程

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高校肩负着培养社会主义合格建设者、接班人的历史使命

是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。把铸牢中华

民族共同体意识贯穿高校教育全过程，紧紧围绕“培养什么人、

怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，讲好思政课，增强

大学生对中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主

义的认同感，引导学生将铸牢中华民族共同体意识嵌入内心、

融入血脉。

上好理论课，夯实铸牢中华民族共同体意识的主阵地。高

校思政课是铸牢中华民族共同体意识的主渠道、主阵地，承担

着厚植家国情怀、铸牢中华民族共同体思想基础的重要使命。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要用好

课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，

提升思想政治教育亲和力和针对性”。一要构建以“铸牢中华

民族共同体意识”为主线的课程体系，将“中华民族”“中华

文化”“中国共产党”“社会主义核心价值观”等核心概念嵌

入到高校课程设置、教材编写、理论教学及课程评价中，推进

中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑。二要创新教学

方法和内容，采用浸润式、融入式、研学式教学方法，将铸牢

中华民族共同体意识融情于理，运用新技术、新媒体宣传和学

习习近平总书记关于民族团结进步的重要论述，提升大学生对

中华民族共同体的认同感。三要加强教师队伍建设。教师是立

教之本、兴教之源，人才培养关键在教师。通过聚焦教师专业

能力，提升思政课教师对课程标准和教材的理解和把握能力，

充分发挥教师对大学生的思想引领作用，特别是在铸牢中华民

族共同体意识方面的作用。

用好第二课堂，拓展铸牢中华民族共同体意识的实践渠道

实践是认识的来源、发展动力和检验标准，中华民族共同体意

识是在实践中提炼和升华而来的。第二课堂是理论课堂的延伸

和补充，通过开展第二课堂的实践活动，深化大学生对铸牢中

华民族共同体意识的思想认识，确保铸牢中华民族共同体意识

围绕“理论为基、实践为根”的理念开展工作。习近平总书记

指出，“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大

课堂结合起来”。高校要积极开展形式多样、内涵丰富的思想

政治教育社会实践活动，如开展暑期“三下乡”“西部志愿服

务计划”等社会实践活动，“百万师生重走复兴之路”“中华

民族一家亲”等民族团结教育主题活动，鼓励各民族学生共同

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摘要：

把铸牢中华民族共同体意识贯穿高校教育全过程高校肩负着培养社会主义合格建设者、接班人的历史使命是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。把铸牢中华民族共同体意识贯穿高校教育全过程，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，讲好思政课，增强大学生对中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同感，引导学生将铸牢中华民族共同体意识嵌入内心、融入血脉。上好理论课，夯实铸牢中华民族共同体意识的主阵地。高校思政课是铸牢中华民族共同体意识的主渠道、主阵地，承担着厚植家国情怀、铸牢中华民族共同体思想基础的重要使命。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要用好课堂教学这个主...

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