以科学的质量观深化高校“三全育人”综合改革

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习近平总书记强调，要把立德树人的成效作为检验学校一

切工作的根本标准。党的十九届四中全会明确了“加强和改进

学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制”

的目标要求。“三全育人”综合改革是新形势下高校加强和改

进思想政治工作的重要举措，对推动高校落实立德树人根本任

务具有重要意义。而科学的质量观是对高校育人工作特别是学

生思想政治教育作出的价值判断，是构建“三全育人”综合改

革长效机制的重要参考。因此，高校深化“三全育人”综合改

革必须贯彻落实习近平总书记关于教育及高校思想政治工作的

重要论述，树立以生为本、德育为魂、服务为向、五育为纲、

协同为要的质量观，推动构建高质量的思想政治工作体系。

树立以生为本的质量观。以生为本体现了以人民为中心的

价值取向，是坚持以人民为中心发展教育的根本要求。高校思

想政治工作从根本上讲是做人的工作，深化“三全育人”综合

改革的出发点和落脚点也在于育人。以生为本的质量观，要求

高校充分体现学生在教育教学中的主体地位和主体作用，把围

绕学生、关照学生、服务学生作为“三全育人”工作的根本原

则，把能否满足学生对高质量思想政治教育的需求作为评价的

根本标尺。树立以生为本的质量观，要求更加重视人文关怀，

满足学生的合理需求和心理期待，用心用情用力把思想政治教

育做到学生的心坎上。主动遵循思想政治工作规律、教书育人

规律、学生成长规律，做到春风化雨、润物无声。同时，关注

学生学科背景、家庭背景、认知背景的差异性，兼顾思想政治

工作的公平合理原则，优化思想政治工作供给侧改革，高质量、

有针对性地开展思想政治教育工作，让每位学生都能收获教育

的成果、都有人生出彩的机会。

树立德育为魂的质量观。育人的根本在于以德铸魂。立德

树人，德始终是第一位的，德是中国特色社会主义大学人才培

养的本质要求和鲜明底色。树立德育为魂的质量观，首要任务

是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，理直

气壮开展好马克思主义理论教育，深入挖掘各门课程的思政元

素，推进课程思政与思政课程同向同行，教育引导学生学会用

马克思主义的立场、观点和方法观察、分析、解决问题，牢牢

守住德育底线，持续擦亮育人底色。其次，要坚持不懈培育和

弘扬社会主义核心价值观，教育引导学生做社会主义核心价值

观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，做到明大德、守

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摘要：

以科学的质量观深化高校“三全育人”综合改革习近平总书记强调，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。党的十九届四中全会明确了“加强和改进学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制”的目标要求。“三全育人”综合改革是新形势下高校加强和改进思想政治工作的重要举措，对推动高校落实立德树人根本任务具有重要意义。而科学的质量观是对高校育人工作特别是学生思想政治教育作出的价值判断，是构建“三全育人”综合改革长效机制的重要参考。因此，高校深化“三全育人”综合改革必须贯彻落实习近平总书记关于教育及高校思想政治工作的重要论述，树立以生为本、德育为魂、服务为向、五育为纲、协同为要的质量观，推动...

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