办好思政课关键在教师

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办好思政课关键在教师

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习

近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在

发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对于思政课教师来说，

既需要让教学内容跟上新时代，又需要不断提高自身能力水平，

践行好传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、

塑造新人的时代重任。

思政课教学涉及多学科、多领域，涉及世情、国情、党情

民情，对教师综合素质要求很高。当前，面对快速变化的世界

和中国，面对被称为“网络原住民”的当代青年，只有不断更

新教学内容、常讲常新才能取得较好教学效果，只有立足理论、

扎根实践才能把问题讲清楚讲透彻。在思政课堂上，老师应该

用情怀打动学生，用理论启发学生，用实践带动学生，达到情

理交融、真学真懂、真信真用的效果。

讲好思政课，要用好课堂教学这个主渠道。在课堂上讲什

么、怎么讲，考验着教师的教学能力，需要不断增强课程的思

想性、理论性和亲和力、针对性。比如，在经典原著研读、马

克思主义发展史等课程中，不妨从马克思本人的经历讲起，让

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摘要：

办好思政课关键在教师思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对于思政课教师来说，既需要让教学内容跟上新时代，又需要不断提高自身能力水平，践行好传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教学涉及多学科、多领域，涉及世情、国情、党情民情，对教师综合素质要求很高。当前，面对快速变化的世界和中国，面对被称为“网络原住民”的当代青年，只有不断更新教学内容、常讲常新才能取得较好教学效果，只有立足理论、扎根实践才能把问题讲清楚讲透彻。在思政课堂上，老师应该用情怀打动学生，用理...

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