加强发展农业领域职业教育

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加强发展农业领域职业教育

农业领域职业教育的发展不仅是深化农村教育改革的出发

点，也是促进农村经济发展的一项紧迫任务。当前，贵州农业

现代化、工业化、信息化、生态化进程加快，迫切要求建立一

批高质量高技能人才，必须加强农业领域职业技术教育，落实

农村实用技术人才的培养工作。

农业领域职业教育，是指培养建设农村和为农村社会服务

体系的经营管理、技术人员的教育，和农村普通教育、农村成

人教育和农村继续教育相辅相成，和农业科研、推广和开发互

为补充、紧密相联。它能够为整体推进农村人力资源开发，提

高广大乡村干部、专业人员和农民科技文化素质，加快农业科

技进步，全面发展农村经济，提供智力与人才保证。

打造乡村振兴人才培养基地，创新新型职业农民技能培育

在农业现代化进程中，迫切需要农业领域职业教育提升实用技

术研发水平、协同创新能力和成果转化能力，架起农业科技通

往现实生产力的桥梁，实现人才培养质量的同步升级。为此，

要有机结合“三农”战略，整合高等教育、职教中心、农技站

的教育培训资源，建设示范性乡村振兴人才培养实训基地，形

成现代职业农民培育品牌，为县域产业发展提供支撑；要构建

适应农村产业发展的新型职业农民培训课程体系，以及符合县

域工业发展特征的线上课程；要创新职业农民教育模式，以多

样化的需求为导向，发展新型职业农民教育学制，采用混合、

项目、情景等适当的教学手段来发展新型职业农民教育，构建

一套高素质的新型职业农民人才培养体系。

推进现代农民技术推广应用，创建示范性现代农业技术平

台。发展农业领域职业教育，进一步加强对农村实用技术人员

的培养，必须通过多种渠道，多种层次，多种形式进行培训，

并建立完善的培训体系与机制。要将农业实用技术和现代信息

技术有机地结合起来，形成符合当地特点的农民科技致富模式；

要大力培育新农民，使其尽快成为适应市场经济需要的新农民；

要把教育与训练教学内容进行科学的整合，并积极发展远程教

学系统，在有条件的乡镇、农、高职院校或有条件的乡镇农技

推广机构设立网络教学点，利用空闲时间集中进行远程教学，

从而达到提高农村实用人才培养效率的目标。在农业专业化、

组织化的过程中，积极提倡“自组织”的职业技术培训，成立

各种自我管理、自我服务的专业协会。要健全政府主导、企业

支持、个人参与、市场运作和社会监督相结合的职业技术教育

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摘要：

加强发展农业领域职业教育农业领域职业教育的发展不仅是深化农村教育改革的出发点，也是促进农村经济发展的一项紧迫任务。当前，贵州农业现代化、工业化、信息化、生态化进程加快，迫切要求建立一批高质量高技能人才，必须加强农业领域职业技术教育，落实农村实用技术人才的培养工作。农业领域职业教育，是指培养建设农村和为农村社会服务体系的经营管理、技术人员的教育，和农村普通教育、农村成人教育和农村继续教育相辅相成，和农业科研、推广和开发互为补充、紧密相联。它能够为整体推进农村人力资源开发，提高广大乡村干部、专业人员和农民科技文化素质，加快农业科技进步，全面发展农村经济，提供智力与人才保证。打造乡村振兴人才培养基地...

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