学以致用以知促行

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学以致用以知促行

《习近平谈治国理政(第四卷)》生动记录了习近平总书记

领导党和人民应变局、开新局的伟大实践。一是“两个结合”

的原创性贡献，彰显了马克思主义中国化理论思维的新高度；

二是“三大课题”的系统性回应，彰显了马克思主义中国化实

践智慧的新高度；三是“两个创造”的世界性阐发，彰显了马

克思主义中国化文明自信的新高度，集中展现了习近平新时代

中国特色社会主义思想之所以能够实现马克思主义中国化新的

飞跃的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

认真学习《习近平谈治国理政(第四卷)》，是用习近平新

时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任

务。

一、在真学中体现政治态度

把学习贯彻第四卷与学习前三卷结合起来，与学习贯彻党

的十九大和十九届历次全会精神结合起来，与学习贯彻习近平

总书记重要讲话精神结合起来，与巩固拓展党史学习教育成果

结合起来，及时跟进学、全面系统学、深入思考学、联系实际

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摘要：

学以致用以知促行《习近平谈治国理政(第四卷)》生动记录了习近平总书记领导党和人民应变局、开新局的伟大实践。一是“两个结合”的原创性贡献，彰显了马克思主义中国化理论思维的新高度；二是“三大课题”的系统性回应，彰显了马克思主义中国化实践智慧的新高度；三是“两个创造”的世界性阐发，彰显了马克思主义中国化文明自信的新高度，集中展现了习近平新时代中国特色社会主义思想之所以能够实现马克思主义中国化新的飞跃的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。认真学习《习近平谈治国理政(第四卷)》，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。一、在真学中体现政治态度把学习贯彻第四卷与学习前三卷结合起来，...

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