多措并举，扎实推动“大思政课”实践育人

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多措并举，扎实推动“大思政课”实践育人

习近平总书记强调，思政课不仅应该在课堂上讲，也应该

在社会生活中来讲。2022 年7月，教育部等十部门印发的

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《方

案》），要求推动思政小课堂与社会大课堂相结合，善用社会

大课堂。从思政课到“大思政课”的转变，是办好思政课的理

念再更新、视野再开阔和格局再拓展。新时代，多措并举，扎

实推动“大思政课”实践育人具有重要现实意义。

对标方案，构建高校“大思政课”实践育人大体系

《方案》指出，全面推进“大思政课”建设，要坚持以习

近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本

任务。要推动用党的创新理论铸魂育人，教育引导学生坚定

“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。高校应对

标工作方案，构建好“大思政课”实践育人大体系。一是健全

大机制。高校应根据校情与学情，出台高校“大思政课”建设

指导性文件，从领导机制到联动机制、从育人机制到评估机制、

从保障机制到创新机制进行健全完善。在高校党委统一领导下，

建立由马克思主义学院积极协调，相关职能部门密切配合的

“大机构”，形成强大合力。二是建好大师资。严格按照要求

配备建强高校专职思政课教师、辅导员队伍。通过建立健全兼

职教师制度，形成党政领导、科学家、英雄人物、劳动模范、

大国工匠（企业专家）以及党史馆等红色基地讲解员、志愿者

为一体的实践育人大师资。三是调动大资源。通过合理化、规

范化的布局，盘活现有资源，并充分调动全社会力量和资源推

动实践育人。

立足特色，建好高校“大思政课”实践育人大平台

《方案》指出，全面推进“大思政课”建设，各地教育部

门要结合实际，积极建设“大思政课”实践教学基地。有条件

的学校可与有关基地建立长效合作机制，加强研究和资源开发。

全面推进“大思政课”建设，高校要围绕教育规划，对照自身

办学特色，高质量建好“大思政课”实践育人大平台。以产学

合作为主线。高校要立足新时代高等教育发展战略，秉持办学

特色，发挥办学优势，打造融“功能齐、配套全、管理好”于

一体的综合性“大思政课”实践教学基地。以专业特色为引领。

高校“大思政课”实践教学基地要充分发挥具有专业特色的人

才培养模式，以提高人才培养质量和社会服务能力为指针，打

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摘要：

多措并举，扎实推动“大思政课”实践育人习近平总书记强调，思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。2022年7月，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《方案》），要求推动思政小课堂与社会大课堂相结合，善用社会大课堂。从思政课到“大思政课”的转变，是办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展。新时代，多措并举，扎实推动“大思政课”实践育人具有重要现实意义。对标方案，构建高校“大思政课”实践育人大体系《方案》指出，全面推进“大思政课”建设，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务。要推动用党的创新理论铸魂育人，教育引导学生坚定...

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