紧盯战争之变育人才

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紧盯战争之变育人才

再过几天，我们将迎来第 38 个教师节。广大军校教员也

将拥抱属于自己的节日。

我们常讲，欲得良将，先锻良师。要让学员成为能打仗、

打胜仗的新型军事人才，教员必须紧盯战争之变，研战知战晓

战，立起为战育人的鲜明导向，更好地传战争之道、授胜战之

技、解打赢之惑。

前不久，国防大学联合作战学院教授平志伟走进了我们的

视线，他是我军为战育人的先进代表。平志伟经常对身边的年

轻同事说：“学员从课堂上学到的知识和本领，回去是要用来

指挥部队打仗的。教员要认真对待每一堂课，追求尽善尽

美。”2020 年9月，亚美尼亚和阿塞拜疆在纳卡地区爆发新

一轮冲突。几天后，平志伟便将纳卡冲突“搬”上课堂，围绕

无人化作战对指挥控制的影响展开全面剖析。学员们感叹，

“没想到前几天刚刚发生的战例，今天就进入了课堂”。

名师必晓于实战。只有懂实战的教员，才能培养出能打胜

仗的人才。为让课堂同战场衔接得更加紧密，一些部队指挥员

从指挥岗位转型当教员。国防大学联合作战学院的范进发，就

是从博士舰长走向军校讲台的教员。范进发先后在我军最先进

的5种型号驱逐舰和护卫舰上担任舰长，是全训合格的护卫舰、

驱逐舰舰长，先后率舰出访多国并多次参加我军重大演习。由

于具有丰富的实战经验，积累了很多实战化训练成果，范进发

的授课深受欢迎，不仅教授学员作战指挥知识，还很好地传授

给他们带兵打仗的本领。

10 年来，我军为战育人的风向标更加清晰。像平志伟、范

进发一样，很多教员让教学活动更加聚焦未来战场，用“战”

这根“针”串起人才培养“千条线”。他们深入探索信息化智

能化战争基本作战形式，部队需要什么就研究什么，打仗需要

什么就教授什么，战争形态演变到哪里就让教学跟进到哪里，

立起了新时代军校教员的好样子。今天，一大批联合作战指挥

人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略

管理人才正在加速成长，有力推动新时代练兵备战向纵深发展。

事实证明，我军要想走在战争前面，赢得未来一体化联合

作战，必须培育大批懂联合、晓实战、会打仗的高素质新型军

事人才。对军校教员来说，只有紧跟军事需求、作战要求，坚

持为战育人、为战抓教，切实打造好“战争大脑”、锻造出

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摘要：

紧盯战争之变育人才再过几天，我们将迎来第38个教师节。广大军校教员也将拥抱属于自己的节日。我们常讲，欲得良将，先锻良师。要让学员成为能打仗、打胜仗的新型军事人才，教员必须紧盯战争之变，研战知战晓战，立起为战育人的鲜明导向，更好地传战争之道、授胜战之技、解打赢之惑。前不久，国防大学联合作战学院教授平志伟走进了我们的视线，他是我军为战育人的先进代表。平志伟经常对身边的年轻同事说：“学员从课堂上学到的知识和本领，回去是要用来指挥部队打仗的。教员要认真对待每一堂课，追求尽善尽美。”2020年9月，亚美尼亚和阿塞拜疆在纳卡地区爆发新一轮冲突。几天后，平志伟便将纳卡冲突“搬”上课堂，围绕无人化作战对指挥控...

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