培根铸魂启智润心

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培根铸魂启智润心

铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作

也要做大量“润物细无声”的事情。铸牢中华民族共同体意识

教育是高校深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工

作的重要思想的主要载体，在深化民族团结进步教育，引导青

年学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的

共同体理念，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共

产党、中国特色社会主义认同的过程中发挥着潜移默化、春风

化雨的育人功效。高校要强化思政课教学的主渠道导向，发挥

思政课教师的主力军作用，凝聚多方育人合力，将铸牢中华民

族共同体意识贯穿立德树人全过程，积极培养堪当民族复兴重

任的时代新人。

把道理讲深才能以理服人，把道理讲透才能以理启人，把

道理讲活才能以理感人。加强“铸牢中华民族共同体意识”课

程建设，要明确课程教学目标，规范课程教学内容，创新课程

教学方法手段，不断提升课堂教学的亲和力、感染力和实效性。

成立包括思政课专职教师在内的备课组，集体研读课程标准、

制定教学计划、审定教学提纲、理顺教学思路、交流教学经验、

丰富教学案例，以保障课程的政治方向与教学质量。注重铸牢

中华民族共同体意识与地方特色知识相结合、学科前沿理论讲

授与现实民族工作实际相结合、统一教学大纲与青年学生专业

特点相结合，推进课堂教学内容的规范化与生活化，激发青年

学生的学习兴趣。综合运用多种教学方法组织教学活动，注重

用好新媒体工具，探索将 MOOC、人工智能、虚拟仿真等技术

引入课程教学中，以更加生动多样的方式提升课堂的亲和力和

吸引力。

教师是立教之本、兴教之源，讲好“铸牢中华民族共同体

意识”课程，关键在教师。要打造一支政治素质硬、业务能力

强、师德修为高的教师队伍。始终坚定马克思主义信仰，增强

“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定拥护“两个确立”、

坚决做到“两个维护”，不断深化对铸牢中华民族共同体意识

重大意义和实践要求的理解把握，始终从讲政治的高度讲好相

关课程。树立发展思维、实践思维、创新思维，扎实开展铸牢

中华民族共同体意识理论研究，深入挖掘各民族团结奋斗、守

望相助的历史，生动展现各民族交往交流交融、共生共建共享

的现实，勇当推进新时代党的民族工作高质量发展的“思想

库”和“智囊团”。坚持教书和育人相统一、言传和身教相统

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摘要：

培根铸魂启智润心铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作也要做大量“润物细无声”的事情。铸牢中华民族共同体意识教育是高校深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的主要载体，在深化民族团结进步教育，引导青年学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义认同的过程中发挥着潜移默化、春风化雨的育人功效。高校要强化思政课教学的主渠道导向，发挥思政课教师的主力军作用，凝聚多方育人合力，将铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程，积极培养堪当民族复兴重任的时代新人。把道理讲深才能以理服人，把道理讲透...

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