党史教育融入高校思政课教学之“道”与“术”

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历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。青

少年正处于人生的“拔节孕穗期”，更需补足成长的“营养

剂”。高校思政课要结合地方实际开发和利用好百年党史教育

资源，准确把握党史教育融入高校思政课教学之“道” 与

“术”，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功

夫，助力青年学生励志气、强骨气、固底气，继往开来、开拓

进取，培养党的事业可靠接班人。

党史教育融入高校思政课教学之“道”

教育学生掌握唯物史观的学史之“道”。马克思主义唯物

史观被誉为“马克思一生中的两个伟大发现”之一，是迄今为

止关于人类历史发展规律最科学、最严整、最有生命力的思想

理论体系，是一切科学理论的基本依据。“要坚持辩证唯物主

义和历史唯物主义的方法论，用具体历史的、客观全面的、联

系发展的观点来看待党的历史。”高校思政课融入党史教育教

学要引导学生坚持以我们党关于历史问题的三个决议为基本依

据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，处理好改

革开放前后两个历史时期的关系，正确认识党在前进道路上经

历的失误和曲折、收获的历史经验和教训。

教育学生树立正确党史观的知史之“道”。正确的党史观

要求我们引导学生站在全民族历史、全人类历史发展的高度，

用长远的、比较的、整体的、综合的大历史观思维来认识百年

党史，用具备历史纵深的战略视野，结合世界发展潮流趋势来

准确定位中国特色社会主义新时代的历史方位和时代责任，全

面理解中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局

的辩证关系，深刻领会习近平总书记关于“五个必由之路”和

“五个战略性有利条件”重大论断的历史智慧。引导学生学习

领悟共产党人为人民谋幸福的群众史观、为民族谋复兴的革命

史观和为世界谋大同的世界史观，把中国共产党领导中国人民

革命、建设和改革的百年辉煌历史与共产党人践行初心使命、

弘扬革命精神、追求远大理想相统一。

教育学生养成自觉反对历史虚无主义意识的用史之“道”

历史虚无主义本质上是唯心主义历史观的产物，按照社会意识

决定社会存在的颠倒逻辑，把人们的思想动机、杰出人物的主

观意志或某种超自然的神秘力量看作是社会发展的根本原因，

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标签： #党史

摘要：

党史教育融入高校思政课教学之“道”与“术”历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，更需补足成长的“营养剂”。高校思政课要结合地方实际开发和利用好百年党史教育资源，准确把握党史教育融入高校思政课教学之“道”与“术”，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功夫，助力青年学生励志气、强骨气、固底气，继往开来、开拓进取，培养党的事业可靠接班人。党史教育融入高校思政课教学之“道”教育学生掌握唯物史观的学史之“道”。马克思主义唯物史观被誉为“马克思一生中的两个伟大发现”之一，是迄今为止关于人类历史发展规律最科学、最严整、最有生命力的思想理论体系，是一切科学理...

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