将总体国家安全观贯穿思政课教育教学全过程

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党的二十大报告指出，必须坚定不移贯彻总体国家安全观

把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安

全和社会稳定。维护国家安全，是中国特色社会主义事业顺利

推进的保障，也是实现国家长治久安和中华民族伟大复兴的前

提。发挥思政课教师思想引领作用，将总体国家安全观贯穿思

政课教育教学全过程，是夯实国家安全社会基础的重要举措。

精准把握总体国家安全观教育的根本要求。明确理论的内

在逻辑是进行教学研究的起点。一要把准总体国家安全观教育

的核心要义。总体国家安全观除了肩负抵御各类风险，维护民

族团结与祖国统一、推进中华民族伟大复兴等使命外，更是为

了使人民的获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持

续。人民性是总体国家安全观的第一要义，也是总体国家安全

观教育需要考虑的首位因素。以人民安全、人民利益作为核心

价值取向的总体国家安全观教育，是马克思主义群众史观和中

国共产党群众路线在总体国家安全观教育领域的生动体现。二

要把准总体国家安全观教育的重大使命。围绕总体国家安全观

的核心要义，思政课教师承担着传递总体国家安全观基础知识、

塑造总体国家安全观理性认知的重任，持续引导学生始终坚持

总体国家安全观，坚持走中国特色国家安全道路，根本目的是

为了培养出一代又一代拥护党的领导和中国特色社会主义制度、

践行总体国家安全观的有用之才。三要把准总体国家安全观教

育的具体内容。总体国家安全观的关键在“总体”，突出的是

大安全的理念。即总体国家安全观不仅是传统的国防、政治安

全，而是关涉政治、军事、国土、金融、生物等传统与非传统

领域的安全。因而在总体国家安全观教育时要运用系统思维和

方法，将各类国家安全风险以及防范知识有机结合起来，形成

科学合理的总体国家安全教育知识体系。

提升思政课教师总体国家安全观素养。加强总体国家安全

观教育，需要强化对教师队伍的教育与建设。一是增强思政课

教师讲好总体国家安全观的意识。随着学科专业化程度进一步

加深，学科之间的壁垒凸显，这要求思政课教师主动学习总体

国家安全观基础知识，将总体国家安全观纳入自身知识结构体

系。一方面，要确保思政课教师时刻坚持底线思维，发扬斗争

精神，敢于同危害国家安全的一切行为做坚决斗争；另一方面，

思政课教师能够将总体国家安全观的知识融入思政课教育的各

个环节，在总体国家安全观的视角下，阐发中华优秀传统文化、

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摘要：

将总体国家安全观贯穿思政课教育教学全过程党的二十大报告指出，必须坚定不移贯彻总体国家安全观把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。维护国家安全，是中国特色社会主义事业顺利推进的保障，也是实现国家长治久安和中华民族伟大复兴的前提。发挥思政课教师思想引领作用，将总体国家安全观贯穿思政课教育教学全过程，是夯实国家安全社会基础的重要举措。精准把握总体国家安全观教育的根本要求。明确理论的内在逻辑是进行教学研究的起点。一要把准总体国家安全观教育的核心要义。总体国家安全观除了肩负抵御各类风险，维护民族团结与祖国统一、推进中华民族伟大复兴等使命外，更是为了使人民的获得感幸福感安全感...

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