聚焦“三绿”目标助力绿色发展

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聚焦“三绿”目标助力绿色发展

党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社

会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第

一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教

兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领

域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。高校作为科技第一生

产力、人才第一资源和创新第一动力的结合点，是人才培养、

科技创新主体，应立足新时代绿色发展理念，遵循“推动绿色

发展，促进人与自然和谐共生”的战略要求，积极发挥教育、

科技、人才集成优势，大力培养绿色人才、推动绿色教育和发

展绿色科技，以实际行动践行教育报国的使命。

培养绿色人才，为绿色发展提供智力支撑

功以才成，业由才广。“人才是第一资源，国家科技创新

力的根本源泉在于人。”绿色发展需要绿色人才作支撑，高校

作为人才培养和人才聚集的高地，应胸怀“国之大者”，责无

旁贷地承当起培养绿色人才的重任。

培养绿色人才是高校落实立德树人根本任务和推动绿色科

技创新的内在要求。人才培养是育人和育才两个方面相统一的

过程，在绿色人才培养中，育人是培养绿色理念和绿色思维，

使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，学会与自然、社

会和谐相处，成为生态文明的示范者和践行者；育才是培养绿

色技术和技能，让学生掌握绿色科技领域的专业理论和技术，

具有绿色科技创新力，成为绿色发展和“双碳”目标的推动者

和贡献者。培养绿色人才把高校人才培养和科学研究两大基本

职能有机地统一起来，要坚持通用性与专业性相统一，培养复

合型的绿色专门人才。

培养绿色人才更是农林高校的使命担当。“新时代，农村

是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教

育大有可为。”农林高校作为绿色大学，肩负着为实现农业现

代化和人与自然和谐现代化、培养知农爱农人才的责任和使命，

其在学科专业设置、科研领域以及社会服务方面独具绿色优势，

相比其他高校，更要着力布局绿色技术人才培养，选好用好绿

色技术创新领军人物、拔尖人才，以培养高素质的绿色人才助

力绿色发展。

推动绿色教育，为绿色发展提供文化引领

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摘要：

聚焦“三绿”目标助力绿色发展党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的结合点，是人才培养、科技创新主体，应立足新时代绿色发展理念，遵循“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的战略要求，积极发挥教育、科技、人才集成优势，大力培养绿色人才、推动绿色教育和发展绿色科技，以实际行动践行教育报国的使命。培养绿色人才，为绿色发展提供智力支撑功以才成，业...

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