全面建好“大思政课”要突出实践导向

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全面建好“大思政课”要突出实践导向

近日，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建

设的工作方案》强调，要坚持开门办思政课，强化问题意识、

突出实践导向。这为建好“大思政课”提供了方向指引、路径

支撑。突出实践导向，是坚持开门办课、树立大思政观的切入

点，也是破解当前思想政治教育重点难点热点问题的有效途径，

需要我们着眼新时代、立足小课堂、善用大课堂，切实提升思

政课教育教学的引领力、穿透力、向心力。

着眼新时代拓展大格局，提升铸魂育人引领力。从思政课

到“大思政课”，不止表面上的一字之差，更是着眼新时代新

阶段，对充分发挥思政课铸魂育人引领作用，进行认识上再深

化、理念上再更新和视野上再开拓。一要具有“国之大者”的

大视野。准确把握新时代“大思政课”建设的重大意义和重要

作用，首要一条就是要提高站位，深入学习习近平总书记重要

论述，对“国之大者”了然于胸，才能以开放的心态、广阔的

视野办好新时代的高校思政课，确保教育事业各项工作始终围

绕中心、服务大局。二要深化立德树人的大情怀。办好“大思

政课”，归根结底是要发挥其在落实立德树人根本任务中的关

键作用，切实为党育人、为国育才。通过系统开展马克思主义

理论教育，全面贯彻党的教育方针，深学笃用习近平新时代中

国特色社会主义思想，不断用党的创新理论培根铸魂、启智润

心，引领学生追寻真理之光、筑牢信仰之基、激发奋斗之志，

增强做中国人的志气、骨气、底气。三要汲取守正创新的大智

慧。守正是基础，创新是手段。要准确把握两者的辩证关系，

既要因时而进、因势而新，从巩固拓展党史学习教育成果、弘

扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观中汲取智慧力

量，也要因材施教、因地制宜，推动“理论思政”向“实践思

政”的创新性转化。

站稳“小课堂”讲好大道理，提升课堂教学穿透力。突出

实践导向，要结合实际，站稳讲台练好“内功”，才能打破思

政“小课堂”和社会大课堂的壁垒，让思政课里的“大道理”

接地气、冒热气、有人气。一要贯通理论与实际。实践是理论

的源头活水，要通过摆事实、讲道理，以事证理、以理服人、

以德育人。中华民族 5000 多年历史长河中的典故宝藏，中国

共产党百年党史中的感人事迹，近年来中国抗击疫情、脱贫攻

坚、乡村振兴的伟大实践，都可以成为“大思政课”最生动的

素材。讲好故事的同时要透过现象看本质，讲出蕴含其中的真

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摘要：

全面建好“大思政课”要突出实践导向近日，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》强调，要坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向。这为建好“大思政课”提供了方向指引、路径支撑。突出实践导向，是坚持开门办课、树立大思政观的切入点，也是破解当前思想政治教育重点难点热点问题的有效途径，需要我们着眼新时代、立足小课堂、善用大课堂，切实提升思政课教育教学的引领力、穿透力、向心力。着眼新时代拓展大格局，提升铸魂育人引领力。从思政课到“大思政课”，不止表面上的一字之差，更是着眼新时代新阶段，对充分发挥思政课铸魂育人引领作用，进行认识上再深化、理念上再更新和视野上再开拓。一要具有“国之大...

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