支部党史学习教育专题组织生活会剖析材料

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支部党史学习教育专题组织生活会剖析材料

为认真贯彻习总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会

重要讲话精神。深入推进党史学习教育方案，做到学史明理、

学史增信、学史崇德、学史力行，XX 党支部结合上半年在党史

学习教育开展情况，总结上阶段学习存在不足和原因，着重查

摆剖析，现将查摆剖析情况报告如下：

一、党史学习教育活动开展情况

党史学习教育开展以来，XX 党支部紧跟支队党委步伐，积

极主动参与党史教育活动，不断创新学习方法，运用“三三

学”持续掀起党史学习热潮。一是坚持“打卡式”自学。党支

部成员以下发四本党史学习书籍为重点，每日进行研习，划重

点，写体会，让思想在“润物细无声”时接受洗礼。二是坚持

“交流式”共学。扎实开展“学党史、悟初心”党史学习教育

交流研讨会，支部成员结合自身所见、所学、所闻、所感，以

自己日常积累的党史理论基础，交流学习心得感悟，碰撞思想

火花，不断汲取党史智慧、凝聚奋进力量。三是“探究式”互

学。支部全体成员以党的代表大会召开为主要脉络，按照抗日

战争时期、解放战争时期、新民主主义革命时期等划分，开展

针对性学术研究，并集中组织交流研究成果，极大地提升了党

史学习成效。

通过一系列学习教育和活动安排，支部全体党员认识到开

展党史学习教育的重大意义，在学思践悟中提高了政治判断力、

政治领悟力、政治执行力，并从党的百年伟大奋斗历程中汲取

了继续前进的智慧和力量，进一步增强了办实事、开新局的主

动性、创造性。

二、存在的主要问题及问题的主要表现

（一）思想认识不到位，动作内容不丰富。一是“自选动

作”不多。虽然学习有方案、有计划、有行动，但都是按照

“规定动作”按部就班地进行，创新学、拓展学、延伸学的

“自选动作”欠缺，学习形式多为读“篇目”、读“章节”、

读“文件”，形式不够新颖生动。二是成效转化不明显。虽然

开展了党史学习教育，但只满足于概意浅层的了解，而没有深

入剖析党在重要发展时期所经历的特殊社会历史条件，将党史

学习成果转化为干事创业的强大动力还不够。

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标签： #组织生活会 #学习教育 #党史

摘要：

支部党史学习教育专题组织生活会剖析材料为认真贯彻习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话精神。深入推进党史学习教育方案，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，XX党支部结合上半年在党史学习教育开展情况，总结上阶段学习存在不足和原因，着重查摆剖析，现将查摆剖析情况报告如下：一、党史学习教育活动开展情况党史学习教育开展以来，XX党支部紧跟支队党委步伐，积极主动参与党史教育活动，不断创新学习方法，运用“三三学”持续掀起党史学习热潮。一是坚持“打卡式”自学。党支部成员以下发四本党史学习书籍为重点，每日进行研习，划重点，写体会，让思想在“润物细无声”时接受洗礼。二是坚持“交流式”共学。扎...

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