校园防欺凌工作经验介绍(1)

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侵权投诉

校园防欺凌工作经验介绍

近年来，我县高度重视预防校园欺凌工作，积极推行防欺

凌“2345”工作模式，为广大学生健康成长、快乐成长、幸福

成长保驾护航。全县 162 所学校，开展“防欺凌”法治报告会

641 场、各类法治教育专题活动 853 场。2021 年以来，全县

没有发生一起校园欺凌事件。2022 年**县教体局荣获全国青

少年法治宣传教育专项答题活动优秀组织奖。

一、建立“两支队伍”，增强师生法治意识

一是建立专业法治宣讲团。从关工委、教体、公安、司法

等10 个部门选派 16 名有宣讲能力的人员，组成“法润校园·

幸福成长”专业法治宣讲团，先后到全县 162 所中小学巡回宣

讲法律知识，重点普及《未成年人保护法》《预防未成年人犯

罪法》《治安管理处罚法》等与学生密切相关的法律法规，为

学生提供法治讲座、法律咨询等专业化服务，突出预防校园暴

力、网络犯罪、未成年人犯罪等主题。各学校结合学生特点，

每学期至少开展一次法治报告会。2021 年以来，已开展各类

法治报告会 640 余场次，全县 14 万余名师生接受普法教育。

二是建立家庭教育法治宣讲团。充分发挥全县 4353 名班

主任的作用，利用 434 所家长学校，组建起了以校长（园长）、

政教主任、年级组长、班主任为主体，专家学者和优秀家长共

同参与的 4500 余人的家庭教育讲师队伍，利用“线上 +线

下”相结合的模式，向 14 万名学生家长传授以“防欺凌”为

主要内容的法律知识。通过家长会、家委会定期开展专题培训

课等方式，加强家长法律知识培训，帮助家长了解防欺凌知识，

引导广大家长增强法治意识，落实监护责任。“‘**’爱育人”，

家校同心，进一步健全家校社协同育人的长效机制。

二、做好“三个结合”，构建防欺凌安全体系

一是定期排查与纠纷化解相结合。不定期开展针对全体师

生的防欺凌专项排查活动，重点排查教师之间、学生之间、师

生之间的矛盾纠纷，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，

对排查出的问题建立台账，责任到人，各学校都成立由校长任

主任的矛盾纠纷化解委员会，定期研判，及时化解，做到“小

纠纷不过夜，大矛盾不出校”。

二是法治教育与立德树人相结合。各学校利用“开学第一

课”“4·15 国家安全日”“9·30 安全活动日”“12·4 宪法宣

传日”等关键节点，持续开展法治宣传教育，增强学生的法治

意识。全县 162 所学校，聘有法治副校长 113 名，每学期至少

上两堂法治教育课。全县 120 名心理健康教师，每周两次心理

健康课，加强学生心理健康辅导，始终让学生心中充满阳光。

各学校还有重点、有组织地对学生进行思想教育，树立正确的

价值观、世界观和人生观，防微杜渐，未雨绸缪。2021 年11

月17 日、22 日，《光明日报》《大众日报》分别以《让学生

们在法治阳光下幸福成长》为题，报道**县开展“法润校园幸

福成长”法治教育活动的做法。

三是畅通渠道与应急处置相结合。县法律援助中心创建未

成年人维权平台，为未成年人开通了“绿色通道”，已受理未

成年人法律援助案件21 件。教体局设置防欺凌处置热线

5286805 和13969595794 要做到 24 小时接听。各学校公

布防欺凌工作负责人及举报电话，设立举报箱，接受全社会监

督举报。县司法局、县法院与县妇联在全县 18 个乡(镇)设立了

“青少年维权信箱”，畅通家校社沟通渠道。公安部门结合

“天网工程”建设，在学校门口及周边布设人脸识别等动态感

知、即时响应设备，提高实时预警防范和快速出警处置能力。

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摘要：

校园防欺凌工作经验介绍近年来，我县高度重视预防校园欺凌工作，积极推行防欺凌“2345”工作模式，为广大学生健康成长、快乐成长、幸福成长保驾护航。全县162所学校，开展“防欺凌”法治报告会641场、各类法治教育专题活动853场。2021年以来，全县没有发生一起校园欺凌事件。2022年**县教体局荣获全国青少年法治宣传教育专项答题活动优秀组织奖。一、建立“两支队伍”，增强师生法治意识一是建立专业法治宣讲团。从关工委、教体、公安、司法等10个部门选派16名有宣讲能力的人员，组成“法润校园·幸福成长”专业法治宣讲团，先后到全县162所中小学巡回宣讲法律知识，重点普及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪...

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