优化高校立德树人的实践教学路径

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优化高校立德树人的实践教学路径

理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，是思政课

教学的根本方法。深化新时代学校思想政治理论课改革创新，

要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结

合起来。

实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，包括课堂实

践、课外实践、虚拟实践。抓好思政课实践教学，为党育人、

为国育才。推动高校思政课实践教学改革创新，落实立德树人

根本任务，可从教学筹划、教学实施与反馈、教学保障的路径

来优化教学。

注重实践教学筹划。高校思政课实践教学必须全面贯彻新

时代党的教育方针，紧紧围绕培养复兴栋梁、强国先锋的育人

要求来谋划教学。一是处理好思政课理论教学和实践教学的关

系。思政课理论教学是实践教学的基础和前提，而思政课实践

教学是理论教学的延伸、转化。在实践教学开展之前，教师通

过理论教学，让学生明确思政课程目标内容、实施要求，知晓

社会调研方法、报告撰写技巧、安全注意事项；提供网络学习

平台、学习资料，帮助学生进行实践教学前的知识准备。二是

结合地方特色、专业特点拟定实践教学方案。立足地方资源，

根据不同年级思政课实践教学内容及同一年级不同课程的实践

要求，健全课内外实践、网络实践的教学方案、形式以及案例、

指导用书，以确保思政课实践教学活动的规范性、可行性及亲

和力。三是基于问题导向来确立实践教学主题。学生的实践需

要就是思政课实践教学努力的方向。根据大学生身心状况、思

想困惑、实践需要，分析学生在思政理论应用与实践能力转换

过程中的优势与不足，精心设计思政课实践教学主题内容，以

提升思政课实践教学的思想性、针对性和有效性。

创新实践教学实施与反馈模式。借助多样化实践活动方式

推动思政课实践教学创新发展，落实教学要求。一方面，引导

大学生在“行—看—听—悟”的实践教学模式中了解国情民意，

进而把爱国情、强国志、报国行融入学习实践中。一是“行”。

发动学生利用业余、周末时间勤工俭学；利用寒暑假参与“三

下乡”“四进社区”活动，投入到社会志愿服务、公益活动中

去，通过实际行动炼意志、增才干。二是“看”。引导大学生

通过实地考察、网络学习，从中华优秀传统文化、革命文化和

社会主义先进文化中认识中国精神，自觉在实践活动中团结友

善、勤勉自强、求是创新、爱国奉献。三是“听”。引导大学

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摘要：

优化高校立德树人的实践教学路径理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，是思政课教学的根本方法。深化新时代学校思想政治理论课改革创新，要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，包括课堂实践、课外实践、虚拟实践。抓好思政课实践教学，为党育人、为国育才。推动高校思政课实践教学改革创新，落实立德树人根本任务，可从教学筹划、教学实施与反馈、教学保障的路径来优化教学。注重实践教学筹划。高校思政课实践教学必须全面贯彻新时代党的教育方针，紧紧围绕培养复兴栋梁、强国先锋的育人要求来谋划教学。一是处理好思政课理论教学和实践教学的关系。思政课理论教学是实...

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