从三个维度发力推进职业教育现代化

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从三个维度发力推进职业教育现代化

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习

近平总书记对职业教育工作作出了一系列重要指示，强调在全

面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大

有可为。作为我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部

分，职业教育是联系社会生产实践最紧密、最直接的教育类型，

肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要

职责，在经济社会发展中具有不可替代的作用，是推动社会进

步的重要力量。

经过多年来的发展，浙江职业教育整体发展水平已经走在

全国前列。进入新发展阶段，我们应按照省第十五次党代会报

告“加快推进职业教育现代化”的要求，通过体系重塑、结构

优化、办学模式及育人机制的创新加快推进职业教育现代化，

为我省在高质量发展中实现中国特色社会主义共同富裕先行和

省域现代化先行提供更大助力。

加快推进构建现代职业教育体系，是职业教育现代化的重

要前提

当前，浙江正处于奋力推进“两个先行”新征程的关键阶

段，新旧动能转换、产业链供应链竞争力提升、绿色低碳转型、

优质公共服务供给等重要难题亟须破解，迫切需要大批高素质

应用型技术技能人才支持。而面向市场需求，为产业发展培养

适用的优秀人才，本身就是职业教育的基本功能。我国职业教

育目前在规模和结构体系上已基本满足要求，但以内涵式发展

为特征的现代职业教育体系还没有完全建成。要加快构建现代

职业教育体系，浙江应健全完善职业教育“立德树人、德技并

修”的育人体系、“产教融合、校企合作”的办学体系、“纵

向贯通、横向融通”的发展体系、“聚力共富、育训并举”的

服务体系和“学用相长、知行合一”的教学体系。应坚持面向

市场、服务发展、促进就业的办学方向，不断优化职业教育结

构与布局，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，建设一

批优秀中等职业学校和优质专业，为高等职业教育输送具有扎

实技术技能基础和合格文化基础的生源。应优先支持先进制造

业、现代服务业、战略性新兴产业和现代农业等产业发展迫切

需要的职业院校，尤其应重点发展具有行业特色的高水平职业

院校。应高标准建设职业本科学校和本科专业，加大力度将职

业技能型高等学校从培养专科层次技能型人才向本科层次技术

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摘要：

从三个维度发力推进职业教育现代化党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习近平总书记对职业教育工作作出了一系列重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。作为我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育是联系社会生产实践最紧密、最直接的教育类型，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，在经济社会发展中具有不可替代的作用，是推动社会进步的重要力量。经过多年来的发展，浙江职业教育整体发展水平已经走在全国前列。进入新发展阶段，我们应按照省第十五次党代会报告“加快推进职业教育现代化”的要求，通过体系重塑、结构优化、办学模式及育人...

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