发挥民族传统文化在培养幼儿体育精神方面的重要作用

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党的二十大报告强调：“广泛开展全民健身活动，加强青

少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设

体育强国。”万丈高楼平地起。体育强国的铸造，要从娃娃抓

起、把基础打牢，培养、塑造幼儿体育精神。这是幼儿园体育

的重要目标。

由教育部印发的《幼儿园教育指导纲要》明确指出，在体

育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主

动、乐观、合作的态度。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形

式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。民族传统体育文化在

培养幼儿体育精神方面可以发挥重要作用。

注重民间体育游戏的传承和保护，让幼儿在欢声笑语中收

获体育的活力

“我去南山摘苹果，南山的爷爷抓住了我，三天三夜不放我，

把我送进了托儿所，托儿所的阿姨笑眯眯，教我来唱哆来

咪。”在 70 后、80 后的童年里，一定还记得这样的顺口溜，

这就是跳橡皮筋时为了方便记住每个动作所编的。这样的体育

游戏，一根长皮筋就可以，两到三人就能玩，三到五人也能玩，

还可以分组玩，通过比赛来层层过关，比赛的技巧有跳、摆、

碰、绕、掏、挑、勾、踩、跨、压、踢等 10 多种可以训练儿

童协调性和爆发力的动作。它不但可以提升幼儿的弹跳能力、

记忆能力，还有身体的平衡性、柔韧性。虽然看似一条简单的

绳子，却是一项非常有利于开发幼儿综合能力的运动。

像跳皮筋这样的民间体育游戏还有很多，比如撞拐、跳房

子、跳山羊、捉迷藏等。这些民间体育游戏都非常适合幼儿体

育精神的培养。让孩子们玩出了勇敢，玩出了自信，玩出了乐

观与童趣，促进了幼儿综合体育能力的发展。但随着社会发展

和时代变迁，在校园里、在街头巷尾这些常见的儿童体育游戏

逐渐淡出了人们的视线。放学后在家里孩子们玩手机、平板电

脑游戏，以及各种智能机器人等高科技电子产品，出门运动的

机会越来越少了，与小伙伴们一起通过体育游戏进行交流、合

作的机会也越来越少。从长远看，这不利于儿童综合素质的培

养和长远发展。因此，政府、社会和学校应当高度重视、大力

传承和保护那些承载了乡愁和记忆的民间体育游戏。

推动中华传统体育项目进校园，让幼儿在教学相长中感受

体育的魅力

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摘要：

发挥民族传统文化在培养幼儿体育精神方面的重要作用党的二十大报告强调：“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。”万丈高楼平地起。体育强国的铸造，要从娃娃抓起、把基础打牢，培养、塑造幼儿体育精神。这是幼儿园体育的重要目标。由教育部印发的《幼儿园教育指导纲要》明确指出，在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。民族传统体育文化在培养幼儿体育精神方面可以发挥重要作用。注重民间体育游戏的传承和保护，让幼儿在欢声笑语中收获体育的活力“我去南山摘苹果...

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