培育新时代大学生劳动精神的四个着力点

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培育新时代大学生劳动精神的四个着力点

党的二十大报告提出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精

神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新

貌。”新时代大学生是民族复兴的生力军，更应该勇立时代潮

头，树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的品格，

为建设社会主义现代化国家贡献自己的青春。

进一步提升大学生崇尚劳动的认知。“富贵本无根，尽从

勤里得。”崇尚劳动，是中华民族的优良传统，是中华文明的

亮丽底色。中华民族几千年崇尚劳动的优良传统，为中华文明

生生不息汇聚强大能量，诠释了劳动最光荣、劳动最伟大这一

人类文明进步的重要思想。

劳动实践是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体

育美的综合育人价值。当今大学生有的是独生子女，备受家庭

保护、溺爱；有的曾为留守儿童，由祖辈隔代教育，他们缺乏

主动参与劳动、艰苦奋斗的成长环境，造成劳动意识淡薄、劳

动习惯缺失、劳动精神弱化等突出问题。新时代新征程，培养

大学生劳动精神极其重要。高校要有目的、有计划地将劳动教

育纳入学校人才培养方案，设置劳动学分，每年以集体劳动为

主设立劳动周或劳动月，教育引导新时代大学生树立正确的劳

动价值观，弘扬崇尚劳动之风、认可劳动之力、推崇劳动之美

的自觉。

进一步激发大学生热爱劳动的情感。“不惰者，众善之师

也。”习近平总书记指出：“我们要在全社会大力弘扬劳动精

神，提倡通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运，

反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想。”教育引导

青年大学生弘扬劳动精神，必须进一步培养和激发大学生热爱

劳动的情感，让劳动精神融入大学生日常教育。一要组织大学

生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实

践、出力流汗，接受锻炼，亲身体验劳动的幸福和快乐。二要

重视大学生劳动的情感体验和过程教育，给予积极参与和主动

劳动的学生以赞美和肯定，引导他们在实践中摸索和学习劳动

方法、形成劳动意识、训练劳动习惯。三要切实让大学生在专

业性的实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等劳动中实

现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促新等多

方面的教育和磨砺，从中真实地收获劳动的创造感、成就感、

快乐感，进而激发大学生的劳动乐趣和劳动热情。

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摘要：

培育新时代大学生劳动精神的四个着力点党的二十大报告提出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”新时代大学生是民族复兴的生力军，更应该勇立时代潮头，树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的品格，为建设社会主义现代化国家贡献自己的青春。进一步提升大学生崇尚劳动的认知。“富贵本无根，尽从勤里得。”崇尚劳动，是中华民族的优良传统，是中华文明的亮丽底色。中华民族几千年崇尚劳动的优良传统，为中华文明生生不息汇聚强大能量，诠释了劳动最光荣、劳动最伟大这一人类文明进步的重要思想。劳动实践是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体育美的综合育人价值。当今大学...

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