我们的学习应该是生动的

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我们的学习应该是生动的

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党

全国的首要政治任务。学习是贯彻落实的基础，学习是否全面、

把握是否全面，直接关系贯彻落实的效果。以怎样的学风学习

党的二十大精神，不仅是一个认识问题，更是一个实践课题。

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“我们坚持以马

克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国

的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句”。他在二十

届中央政治局第一次集体学习时还强调，“新时代以来，党的

理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动

的，不能仅停留在记住一些概念和提法”。这些重要论述相互

联系、有机统一，为我们全面学习、全面把握、全面落实党的

二十大精神指明了方向、提供了遵循。

我们强调生动的学习，既要求有形式方法上的生动，更要

求有理解把握上的生动。形式方法上的生动，往往不难做到，

而理解把握上的生动则更为关键、更体现本质上的要求。要做

到生动，一方面，必然要读原文、悟原理，学准学全新时代十

年理论创新、理论创造的“有字之书”，不光要原原本本学习

党的二十大报告，还要将之同学习大会系列讲话和相关文件结

合起来、联系起来，同学习党的十八大报告、十九大报告精神

结合起来、联系起来。另一方面，要弘扬理论联系实际的学风，

读精读透新时代十年实践创新、生动实践这个“无字之书”，

善于站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局

的高度，坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合，

紧密联系党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，

走过的极不寻常、极不平凡的历程，特别是深化改革开放、推

动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，深刻领悟

党的二十大关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史

逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

理解把握上是否生动，最直接的体现是能否运用马克思主

义科学的世界观方法论来分析、研判和解决当代中国面临的实

际问题。做到这一点，前提和基础是全面把握党的二十大精神。

既然是全面把握，就不能满足于通读了几遍、背诵了几段，不

能仅停留在发现了一些新提法、记住了一些新概念，而是要在

此基础上多问几个为什么，前后比较、反复揣摩，多思考、真

领会新论断新观点背后的道理学理哲理，努力做到知其言更知

其义、知其所以然更知其所以必然。学习不是背教条，而是要

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标签： #学习

摘要：

我们的学习应该是生动的学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。学习是贯彻落实的基础，学习是否全面、把握是否全面，直接关系贯彻落实的效果。以怎样的学风学习党的二十大精神，不仅是一个认识问题，更是一个实践课题。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句”。他在二十届中央政治局第一次集体学习时还强调，“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法”。这些重要论述相互联系、有机统一，为我们全面学习、全面把握、全...

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