学习《论持久战》的科学思想方法

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学习《论持久战》的科学思想方法

历史是一本教科书，为我们提供了洞悉和掌握“知所从来

方明所去”的政治智慧和科学方法。1938 年夏，毛泽东同志

在延安抗日战争研究会上作了《论持久战》的著名讲演，成为

指导中国人民夺取抗日战争伟大胜利的经典之作。习主席深刻

指出，我们遇到的很多问题是中长期的，必须从持久战的角度

加以认识。踏上新征程，学习掌握和灵活运用《论持久战》的

科学思想方法，对于我们提高工作指导水平、推动新时代强军

实践具有重要意义。

在发现问题中提升预判形势的感知能力。《论持久战》开

篇从“问题的提起”这个逻辑起点开始，提出“战争的过程究

竟会要怎么样？能胜利还是不能胜利？能速胜还是不能速胜”

等当时人们普遍关心的问题。毛泽东同志运用马克思主义的世

界观和方法论，对战争形势和未来走势进行深入分析，得出正

确判断：“中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。

中国能够速胜吗？答复：不能速胜，抗日战争是持久战”。这

启示我们，只有对客观事物进行深入研究思考，发掘问题、研

究问题，才能够准确预判、把握先机、稳妥应对。当前，国际

形势波谲云诡，要求我们提高政治判断力，善于从现象看本质、

从苗头倾向看发展走向，做到未雨绸缪，积极有效应对各类风

险挑战；提高政治领悟力，用党的创新理论武装头脑，准确领

悟政治意蕴、领会战略意图、把正工作方向；提高政治执行力，

毫不含糊地执行党中央、习主席决策部署，把练兵备战各项工

作抓紧抓实，时刻保持箭在弦上、引而待发的高度戒备状态。

在强化辩证思维中把握部队发展的客观规律。毛泽东同志

对抗日战争结果作出正确预判的充分理由是什么？其来源就是

运用唯物主义辩证法分析总结出的第二点：“问题的根据”。

从《论持久战》中可以得知，“全部问题的根据”应当是客观、

具体、全面的，是战争双方有“相互反对的许多特点”。同时，

构成“全部问题的根据”的矛盾是运动变化的，对其把握要将

分析与综合辩证统一起来。由此可见，运用辩证思维分析问题，

能够帮助我们把握客观事物发展变化的特点规律。由此联系到

部队转型发展，我们可以从“三个推动”入手。一是推动由旧

到新的迭代升级。理念是行动的先导，推进思维创新，必须跳

出老观念、老习惯、老套路的窠臼，消除思想观念上的“代

差”，以思维理念的迭代带动发展模式和打赢能力的升级。二

是推动由点到面的辐射带动。根据矛盾普遍性和特殊性原理，

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标签： #学习

摘要：

学习《论持久战》的科学思想方法历史是一本教科书，为我们提供了洞悉和掌握“知所从来方明所去”的政治智慧和科学方法。1938年夏，毛泽东同志在延安抗日战争研究会上作了《论持久战》的著名讲演，成为指导中国人民夺取抗日战争伟大胜利的经典之作。习主席深刻指出，我们遇到的很多问题是中长期的，必须从持久战的角度加以认识。踏上新征程，学习掌握和灵活运用《论持久战》的科学思想方法，对于我们提高工作指导水平、推动新时代强军实践具有重要意义。在发现问题中提升预判形势的感知能力。《论持久战》开篇从“问题的提起”这个逻辑起点开始，提出“战争的过程究竟会要怎么样？能胜利还是不能胜利？能速胜还是不能速胜”等当时人们普遍关心...

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