着力造就拔尖创新人才(1)

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着力造就拔尖创新人才

党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量，着力

造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。国之命脉，重在人才。

新征程上，拔尖创新人才培养是关乎国家民族持续发展的基础

性战略性工程。要高度重视新时代拔尖创新人才的培养工作，

着力强化拔尖创新人才培养基础支撑，加快建设拔尖创新人才

精准培养体系，探索健全拔尖创新人才培养体制机制，厚植拔

尖创新人才成长土壤。

锚定时代发展诉求，着力强化拔尖创新人才培养基础支撑

拔尖创新人才培养，不仅是检验我国教育教学成效的重要指标，

更是新时代推进科教兴国战略、人才强国战略与创新驱动发展

战略的重要抓手。一要坚持马克思主义的指导地位，在人才培

养上亮出鲜亮的马克思主义底色，尊重拔尖创新人才成长的基

本规律与诉求，创新拔尖人才培养模式，树立正确的世界观、

人生观和价值观。二要牢记为党育人、为国育才的育人立场，

寻求拔尖创新人才的个人天赋与能力素质的最大化与最优化发

展，积极培育其社会责任与担当意识，实现人才培养过程中个

人意志与国家需求的有机融合。三要凸显培育堪当民族复兴大

任时代新人的相关要求，为具有创新能力与发展潜力的青年才

俊提供更多机会与更大舞台，确保“人尽其才、才尽其用、用

有所成”，积极开拓具有中国特色、中国风格、中国气派的拔

尖创新人才培养新路径。

筑牢人才培养根基，加快建设拔尖创新人才精准培养体系

青年拔尖创新人才蕴藏着巨大创新潜能，对其进行系统化培育

关乎全局、利在长远。一要紧扣国家战略需求，厘清拔尖创新

人才的选拔与培养标准。从思想政治站位、社会发展诉求、学

校发展实际、个人能力特质等方面科学确立拔尖创新人才选拔

与培养的标准，推进人才培养模式内涵式发展。二要优化拔尖

创新人才培养的课程资源结构。加大新兴专业与交叉专业的建

设力度，打通学科与专业发展壁垒，创新课程体系建设，提升

精品教材开发数量与质量，重视科学精神、创新能力、批判性

思维的培养，为拔尖创新人才拓展学科视域、提升专业素养以

及涵育职业道德提供有力支持。三要改进拔尖创新人才培养的

教学方式。尊重拔尖创新人才的思维方式、学习习惯等，灵活

采用多种教学理念与方式，通过系统的思维训练和问题解决，

有针对性地培育其创新意识与应用能力，实现创新特质的深化

与拓展。四要完善拔尖创新人才培养的评价体系。尊重人才成

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摘要：

着力造就拔尖创新人才党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。国之命脉，重在人才。新征程上，拔尖创新人才培养是关乎国家民族持续发展的基础性战略性工程。要高度重视新时代拔尖创新人才的培养工作，着力强化拔尖创新人才培养基础支撑，加快建设拔尖创新人才精准培养体系，探索健全拔尖创新人才培养体制机制，厚植拔尖创新人才成长土壤。锚定时代发展诉求，着力强化拔尖创新人才培养基础支撑拔尖创新人才培养，不仅是检验我国教育教学成效的重要指标，更是新时代推进科教兴国战略、人才强国战略与创新驱动发展战略的重要抓手。一要坚持马克思主义的指导地位，在人才培养上亮出鲜亮的马克思主义...

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