【写材料用典】志者，学之师也；才者，学之徒也

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【例文】“故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者

学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不瞻（通赡，丰

富），而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君

子必立其志。”在这里，徐干提出了学习中志向与才学关系的

重要问题。他认为，志是第一位的，才是第二位的。有的人虽

有天赋才学，却没有远大志向，因而还是不能够建功立业。只

有立志于学，坚持不懈，才能学有所成。（前线《读书“十

要”》）

【典故】出自三国徐干《中论·治学》，志者学之师也，才

者学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者

亿兆，而成之者无几，故君子必立志其。

【释义】意思是，志向是学习的导师，才气是学习的徒弟

治学的人不必担心才气不足，却要为志向不确立而担忧。因此，

治学的人以亿兆数，而学成的人却没有多少，因而君子必定要

立定志向。

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摘要：

【写材料用典】志者，学之师也；才者，学之徒也【例文】“故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不瞻（通赡，丰富），而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。”在这里，徐干提出了学习中志向与才学关系的重要问题。他认为，志是第一位的，才是第二位的。有的人虽有天赋才学，却没有远大志向，因而还是不能够建功立业。只有立志于学，坚持不懈，才能学有所成。（前线《读书“十要”》）【典故】出自三国徐干《中论·治学》，志者学之师也，才者学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立志其。【释义】意思是，志向是学习的导师，才...

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