〔望闻问切〕写作提纲第6辑(30例)
〔望闻问切〕写作提纲第6辑(30例)1.善学活用“望闻问切”四诊法做实做细日常监督和长期监督善于“望”——望其“形”而晓其“神”勤于“闻”——闻其“声”而察其“情”严于“问”——问其“心”而理其“病”实于“切”——切其“脉”而医其“症”2.“望闻问切”推动民生工程精准高效实施深入一线“望”民情,观基层风貌倾听建议“闻”呼声,查百姓需求放下身段“问”计策,纳民间良方把准脉搏“切”症结,解群众难题3.“望闻问切”严把党代表人选关“望”其人,择优而选“闻”其名,掌握全貌“问”其思,知其表里“切”其实,实行其事4.“望闻问切”工作法解人才之需望诊知内,把握人才需求“重心”闻声知疑,查明人才匮乏“病源”...
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