文章构思要“五定”

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文章构思要“五定”

在机关文稿中，除了法定的 15 个公文文种以外，一些不

同类型的文章写作边界比较模糊，既没有明确规定，市面上的

公文写作类专著、教材也很少论及。比如，领导讲话稿、宣讲

报告稿、讨论发言稿，这些稿子都是用来“说”的，在写法上

有很多相同相通之处，但又有各自的特点、明显的区别。

遇到这类写作任务，写手只能凭经验去把握，很多经验往

往“只可意会，不可言传”，说不出来更说不清楚。如果写手

认识不深、经验不足，把握不准体例相似的文稿的区分度，写

作中就很容易发生文体混淆，导致思路和笔锋跑偏，白白做了

无用功。

如何避免这样的问题？听了下面这堂课，大家就会找到答

案。

一、文章构思要“五定”

随着学习宣传贯彻党的十九大精神各项工作有序铺开，举

办领导干部专题研讨班被省委提上了议事日程。

按照筹备方案，参加研讨的是所有在职的省级领导和厅级

主要领导；办班形式是省委书记先作专题辅导报告，然后分组

讨论；省级领导都分到各组里边参加讨论，每个人发言的时间

是10—15 分钟。

办公室受命为领导起草参加分组讨论时的发言稿，承担这

项任务的几个写手都是我的徒弟，他们按照我传授的方法，拉

出提纲之后主动送审，避免做无用功。

我拿到提纲一看，他们是这样写的——

导语部分：呼应书记的报告，引出收获和体会

主体部分：聚焦本职工作，突出问题导向

第一，如何领会新时代的新精神

——在学懂弄通上带好头

——积极推动党员干部真学真懂真信

第二，如何找准新时代的新坐标

——用新时代的眼光来审视，明确××工作的实践取向

——用新时代的方位作参照，明确××工作的目标指向

——以十九大精神为指引，明确××工作的实践路径

第三，如何迈出新时代的新步伐

——用新思想凝聚力量

——用新导向……

——用新要求……

——用新理念……

看得出，几个徒弟还是动了脑筋的，但这个提纲问题很多

完全不能用，说明他们写材料的功夫还没练到家，远远达不到

学成出山、单独放飞的要求。

徒弟写不好，师傅有责任。我把小王、小李、小张三个人

叫到办公室，给他们补了一课。

大家一坐下来，我就毫不客气地说：“说实话，你们拉的

这个提纲不行，得推倒重来。为什么？思路根本不对。写文章，

思路一对，干活不累；思路不对，功夫白费。写作思路差之毫

厘，整篇文章就会谬以千里。今天，我就以这个提纲为反面教

材，专门跟你们讲一讲写作构思的问题。”

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摘要：

文章构思要“五定”在机关文稿中，除了法定的15个公文文种以外，一些不同类型的文章写作边界比较模糊，既没有明确规定，市面上的公文写作类专著、教材也很少论及。比如，领导讲话稿、宣讲报告稿、讨论发言稿，这些稿子都是用来“说”的，在写法上有很多相同相通之处，但又有各自的特点、明显的区别。遇到这类写作任务，写手只能凭经验去把握，很多经验往往“只可意会，不可言传”，说不出来更说不清楚。如果写手认识不深、经验不足，把握不准体例相似的文稿的区分度，写作中就很容易发生文体混淆，导致思路和笔锋跑偏，白白做了无用功。如何避免这样的问题？听了下面这堂课，大家就会找到答案。一、文章构思要“五定”随着学习宣传贯彻党的十九...

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