银行X分行上半年工作总结和下半年工作计划

VIP免费

笔中情 2026-03-21 999+ 47.76KB 33 页海报

侵权投诉

银行 X分行上半年工作总结和下半年工作计划

今年以来，在监管部门的关怀和指导下，X市分行坚持稳

中求进的总基调，认真贯彻落实“五巩固、五提升”的工作目

标，用“五重奏”推动各项工作。在全行员工的共同努力下，

我分行各项业务稳步发展，管理工作有序开展。

一、上半年工作回顾

截至 X月底，全市银行自营收入累计实现 X万元，完成年

预算任务的 X.X%，与上年同期相比，全市自营收入下降 X.X

万元，同比降幅 X.X%。实现利润 X万元，完成年预算任务的

X.X%，超进度 X.X 万元。截至 X月底，储蓄余额达到 X.X 亿

元，累计净增 X万元，完成省分行下达年净增 X亿元计划的 X

%，完成比例全省排名第十；公司存款时点余额 X.X 亿元，完

成计划进度的 X.X%，全年新增时点余额-X 万元，增幅-X.X

%，全省新增排名第五；年日均余额 X.X 亿元，完成计划进度

的X.X%，全省排名第五。公司信贷 X.X 亿元。各项贷款余额

X.X 亿元（不含公司信贷），较年初减少 X.X 万元；全行不良

贷款率为 X.X%。

上半年，是一段极不平凡、极富挑战的进程。今年既是邮

储银行总行上市元年，也是 X省分行成立 X周年，同时也是 X

市建市 X周年，对 X市分行来说是深化改革转型的关键之年。

半年来，全行上下抢抓机遇、应对挑战，坚定信心、保持定力，

牢牢把握稳中求进工作总基调，促进了各项业务发展“稳中向

好”；深入贯彻省分行“深入转型加快发展提质增效”的总体

要求，促进了经营管理工作“稳中趋优”；严守风险防控底线，

实行全过程风险管理，促进了案件防控工作“稳中从紧”；始

终强化主体责任，严格落实“一岗双责”，促进了党风廉政建

设工作“稳中更实”，顺利完成了上半年的各项工作任务。

——这是“稳中向好”的进程，我们始终坚持“凝心聚

力”谋发展，各项业务稳步推进。

X.个金业务“昂首阔步”，呈现新亮点。

（X）以营销促成效，带动储蓄业务发展。一方面，开展

乡情卡存款送积分，积分送车票活动，利用务工人员春节返乡，

在火车站、汽车站等集中区域设点宣传，积极推进个人储蓄业

务增长。活动期间送出车票 X张，余额增长X万元；另一方面，

利用各种节庆开展主题营销活动 X场，在月末发放养老金的时

间开展免费为老年朋友理发的关爱活动。通过制造网点的节日

氛围吸引客户，推进个人储蓄业务增长。截止X月底，储蓄余

额年新增 X万元。

（X）以活动抓中收，实现时间任务“双超半”。一是保

险业务实现“开门红”。提前制定保险开门红方案，引导各支

行提前做好客户储备，形成比、学、赶、超的营销氛围，在全

国抢抓保险额度的 X月X-X 日，共销售保险 X万元，点均销量

全省排名第三。争取到中国人寿X万期缴与趸交配比销售的高

现价产品及富德生命人寿的X年期趸交产品，及时调整网点

X+X 合作公司，一季度共销售保险 X万元，完成开门红目标任

务的 X%，完成比例全省排名第二。积极做好保险业务转型发

展，通过对长期、期交、保障型产品进行差异化激励，积极开

展各类保险沙龙活动 X次，促进期缴业务的增长。截止X月底，

全市销售期缴产品 X万元，期缴占比到达 X.X%，期缴占比全

省排名第一；X月底保险业务收入 X万元，提前X个月完成全

年收入计划。二是贵金属业务呈现“新亮点”。在上半年的贵

金属销售中，我分行总结以往情况并汲取他行经验，通过“短、

平、快”集中营销的模式，X月份集中一周时间进行“一带一

路”产品的营销，成功销售“一带一路”产品 X套，完成比例

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #工作总结 #计划

摘要：

银行X分行上半年工作总结和下半年工作计划今年以来，在监管部门的关怀和指导下，X市分行坚持稳中求进的总基调，认真贯彻落实“五巩固、五提升”的工作目标，用“五重奏”推动各项工作。在全行员工的共同努力下，我分行各项业务稳步发展，管理工作有序开展。一、上半年工作回顾截至X月底，全市银行自营收入累计实现X万元，完成年预算任务的X.X%，与上年同期相比，全市自营收入下降X.X万元，同比降幅X.X%。实现利润X万元，完成年预算任务的X.X%，超进度X.X万元。截至X月底，储蓄余额达到X.X亿元，累计净增X万元，完成省分行下达年净增X亿元计划的X%，完成比例全省排名第十；公司存款时点余额X.X亿元，完成计划进...

展开>> 收起<<

银行X分行上半年工作总结和下半年工作计划.docx

共33页,预览10页

还剩页未读，继续阅读