党课：旗帜鲜明讲政治对党忠诚看担当

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党课：旗帜鲜明讲政治对党忠诚看担当

同志们：

下面，我就以旗帜鲜明讲政治、对党忠诚看担当为题，谈

谈自己的学习体会。

一、提高政治站位，坚决维护以习近平同志为核心的党中

央权威

（一）充分肯定阶级、政党和历史人物对社会历史发展进

程的巨大促进作用，是马克思主义的基本观点。历史唯物主义

充分肯定人民群众是社会实践的主体，认为人民群众是社会历

史的创造者，是推进社会发展的根本动力。同时，历史唯物主

义也充分肯定阶级、政党、阶层、团体乃至个人对历史的巨大

推动作用。特别是政治家，作为阶级、政党、国家的代表，在

一定历史时期往往就是一面旗帜，国家的盛衰安危，社会的发

展停滞，人民的安居危困，大都与其紧密关联。马克思始终强

调“权威”的必要性和重要性，指出“每一个社会时代都需要

有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要把他们创造

出来。”公元前 2世纪，秦始皇灭六国，统一中国，建立郡县

制，推行车同轨、书同文，统一文字、货币、度量衡，为中华

民族大一统奠定了基石。英国在工业革命前后，因宗教分裂而

陷入国内长期混乱的状态，从 1558 年到 1603 年，英国女王

伊丽莎白一世“像一只张着翅膀的母鸡一样把整个英国庇护在

自己坚强的羽翼之下”，成功实现了英格兰的统一，打败了

“无敌舰队”西班牙，开拓了北美殖民地，英国的文艺复兴在

她统治期间也达到了顶峰，诞生了莎士比亚、培根等文坛巨匠。

为了英国的强大和繁荣，伊丽莎白一世终身未嫁，开创了英国

的黄金时代，被誉为荣光女王、英明女王。再比如德国，近代

以来一直到19 世纪中叶，政治上的分裂和经济上的落后，是

德意志历史的两大特点。当时，德意志地区割据分裂，有大大

小小 360 多个独立邦国、4万个世俗领地和 4万个教会领地。

1862 至1890 年，铁血宰相俾斯麦纵横捭阖，先是发动普丹

战争打败丹麦，然后发动普奥战争打败奥地利，接着发动普法

战争打败法国，辅佐德皇威廉一世在凡尔赛宫登基，完成了德

意志统一，结束了德国分裂，复兴德意志民族。俾斯麦被称为

“德国建筑师”。1896 年6月，李鸿章在拜访俾斯麦时问道

我们如何做才能在中国进行改革，走向强盛？俾斯麦回答：最

重要的是，如果最高领导层有改革的魄力，就能干成很多事情；

如果缺少魄力，则一事无成。再比如俄罗斯的彼得一世，后来

被称为彼得大帝，1682 年至 1725 年俄罗斯帝国皇帝。他

1679 年化名秘密出国一年多，在荷兰、英国等国学习考察，

回国后立志改革，并不断向外扩张，为俄国从封建农奴制向近

代国家发展奠定了基础，被称为不顾一切的彼得大帝。

（二）维护党中央权威和党的领袖核心地位，是无产阶级

政党建设的基本要求。维护党中央权威和党的领袖核心地位，

是由无产阶级政党的使命任务和自身建设规律决定的。无产阶

级政党在产生的时候是非常弱小的，面对资产阶级专政，面对

强大的资产阶级甚至封建阶级的国家机器，要想进行艰难而又

顽强的斗争，就必须有一个核心的团队。马克思、恩格斯一方

面讲民主，一方面讲权威。恩格斯有著名的《论权威》，并且

在总结巴黎公社失败教训时指出：“巴黎公社遭到灭亡，就是

由于缺乏集中和权威。”列宁从无产阶级革命和建设的客观需

要出发，充分论证了领袖、政党、阶级、群众之间的关系。他

在《我们运动的迫切任务》一文中指出：“在历史上，任何一

个阶级，如果不推举出自己的善于组织运动和领导运动的政治

领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。”在《共产主义运

动中的“左派”幼稚病》一书中他指出：“政党通常是由最有

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摘要：

党课：旗帜鲜明讲政治对党忠诚看担当同志们：下面，我就以旗帜鲜明讲政治、对党忠诚看担当为题，谈谈自己的学习体会。一、提高政治站位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威（一）充分肯定阶级、政党和历史人物对社会历史发展进程的巨大促进作用，是马克思主义的基本观点。历史唯物主义充分肯定人民群众是社会实践的主体，认为人民群众是社会历史的创造者，是推进社会发展的根本动力。同时，历史唯物主义也充分肯定阶级、政党、阶层、团体乃至个人对历史的巨大推动作用。特别是政治家，作为阶级、政党、国家的代表，在一定历史时期往往就是一面旗帜，国家的盛衰安危，社会的发展停滞，人民的安居危困，大都与其紧密关联。马克思始终强调“权...

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