“写作力”的进阶之道——与选调生谈机关文稿写作

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今天，XX 学院让我到这个班上来，就机关文稿写作与选调

生朋友们作个交流。我到部里工作已经进入第 12 个年头。这

么些年，几乎每年都要为选调生讲写作，少则一两次，多则三

五次。我按写作“通法”讲过，比如《机关文稿写作“五布

法”》《七个音符写华章》《机关文稿写作的“九部曲”》；

也按文稿类型讲过，比如政务信息、综合文稿、领导讲话稿的

写作；还按大家的实际需求，搞过“漫谈式”“问答式”讲课。

写文章要常写常新，讲课也是一样。吃自己嚼过的馍没有

味道，吃别人嚼过的馍不仅没味道，还会倒胃口。所以，从接

受讲课邀请那一刻起，我就开始琢磨，到底讲些什么才好呢？

我给这堂课作了个定位，总的原则是“讲道不讲术”。为

什么要这样定位呢？一是因为“道”比“术”更“厉害”、作

用更大更持久；二是考虑到大家的工作性质、工作岗位不一样，

对写材料这项工作的认识、兴趣、投入度以及实际水平各不相

同，众口难调，讲“道”的普适性可能会更强一些。

关于“道”和“术”的关系，有这么 3句话说得很清楚：

第一句话是“道为术本，术为道端”。也就是说，“道”就像

一棵大树的主干，“术”只是枝叶，依附于“道”，派生于

“道”。重术而轻道，无异于舍本逐末。第二句话是“道无术

不行（亦作‘道无术不现’），术无道不远”。“道”注重默

会意会，“术”注重实操实践。没有“术”作为“操作系统”，

“道”就使不上劲，也体现不出来；没有“道”提供源头供给，

“术”就不能生生不息，很快就会枯竭。第三句话是“有道无

术，术尚可求；有术无道，止于术”。这是《道德经》中的一

句话，意思是：不懂“术”并不要紧，只要你懂得了“道”，

掌握“术”就是可以预期的；但如果只注重对“术”的学习却

不能悟道，对“术”的掌握也就到此为止了。

那么，具体讲些什么呢？在座的同志都是选调生，工龄普

遍在两年以上，级别从科员到四调。无论在哪一级机关工作、

从事什么工作，对机关文稿写作多多少少有些接触，相信大多

数人都上过手、操过刀。也就是说，大家不再是“零起点”，

不再是“小白”，面临的共性问题是如何进一步提高写作能力、

写作水平。这就像打游戏一样，要升级，要进阶。所以，今天

我想为大家量体裁衣，专门谈一谈机关文稿写作的进阶之道。

机关文稿写作，也就是广义的公文写作，俗称“写材料”

我认为，写材料的能力不单纯是“写”的能力，而是总书记所

说的脚力、眼力、脑力、笔力“四合一”，可以合称为“写作

力”。写作力的进阶，不能光看掌握了多少写作方法、技巧，

这些只是“术”。要想动力足、进步快、步子稳、走得远，必

须在“道”的指引下内外兼修、系统提升、全面进步。

第一，要在认知上进阶

认识不仅是行动的先导，也是兴趣的培养基，态度的校正

仪。要端正写材料的态度，首先要端正对它的认知。

关于写材料，有人认为它是“雕虫小技”，也有人认为它

是“经国枢机”；有人认为它苦不堪言，也有人对它乐此不疲；

有人把它当作“敲门砖”，也有人把它看作“金刚钻”……

对这项工作，到底应该怎样看呢？

我们既要看到它的“形”是结构，是文字，是文章文件，

更要看到它的“神”是工作，是业务，是理论政策，努力由

“文字工作”向“工作文字”转变、向“文治工作”进阶。要

深入研究事，把理论学懂，把政策吃透，把情况摸清，把问题

搞准，在此基础上才能写出务实管用的好材料。这也就是说，

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摘要：

“写作力”的进阶之道——与选调生谈机关文稿写作今天，XX学院让我到这个班上来，就机关文稿写作与选调生朋友们作个交流。我到部里工作已经进入第12个年头。这么些年，几乎每年都要为选调生讲写作，少则一两次，多则三五次。我按写作“通法”讲过，比如《机关文稿写作“五布法”》《七个音符写华章》《机关文稿写作的“九部曲”》；也按文稿类型讲过，比如政务信息、综合文稿、领导讲话稿的写作；还按大家的实际需求，搞过“漫谈式”“问答式”讲课。写文章要常写常新，讲课也是一样。吃自己嚼过的馍没有味道，吃别人嚼过的馍不仅没味道，还会倒胃口。所以，从接受讲课邀请那一刻起，我就开始琢磨，到底讲些什么才好呢？我给这堂课作了个定位...

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