自觉做“守纪律讲规矩知敬畏”的党员干部（含PPT）

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自觉做“守纪律讲规矩知敬畏”的党员干部（含 PPT）

同志们：

领导干部带头讲党课，既是教育方式，也是常态机制，更

是交流平台。根据计划安排和 XXX 指示，今天，我围绕“自觉

做守纪律讲规矩知敬畏的党员干部”这个主题和大家作个交流。

之所以讲这个主题，主要基于四点考虑：第一，“守纪律讲规

矩知敬畏”是坚定看齐追随的政治标准。围绕这个标准学习引

导，就是贯彻党的十九大精神、习主席新时代中国特色社会主

义思想的政治导向，我们必须坚决贯彻、深刻领会，真正内化

于心、外化于行。第二，“守纪律讲规矩知敬畏”是党员干部

的行为准则。围绕这个准则交流引导，就是努力打通正风肃纪

“最后一公里”的纪律导向，与大家共同在法规学习、理性认

识层面和实践工作中捋一捋“麻线”，勒一勒“缰绳”，系一

系“扣子”。第三，“守纪律讲规矩知敬畏”是单位发展的现

实需要。围绕这个需要交流引导，就是落实 XXX 党委 XXX 发

展目标的工作导向，以钉钉子精神抓好作风建设这个“软黄

金”。第四，“守纪律讲规矩知敬畏”是加强党员队伍建设的

需要。作为共产党员，就是平时能看得出来，关键时候能站得

出来，危急关头能冲得出来，危险关头敢于豁得出来。但我们

的队伍中，仍有个别党员跟不上正风肃纪的新形势，思想认识

还停留在以往的思维理念、习惯做法、应付心理，无畏地感到

讲规矩是领导干部的事，与自己关系不大，身子进入了新时代，

遵规守纪的思想还停留在过去。需要进一步唤醒对纪律和规矩

的敬畏感，自觉做遵规守纪的模范。主要谈四个方面：

一、讲一讲“纪律规矩”的含义和内容

关于纪律的含义和内容。“纪律”一词最早见于春秋战国

时期。《辞海》对纪律的解释是：为维护集体利益并保证工作

任务完成而要求成员必须遵守的规章、条文。从“纪律”本质

看，有四个特点：纪律具有历史性，它伴随人类社会产生而产

生，这决定着它是随着人的改变而改变。纪律具有阶级性，它

保证了阶级的平衡发展，这决定着它随着阶级的完善而完善。

纪律具有强制性，它以行为的限制、服从为前提，这决定着它

必然发挥惩戒作用。纪律具有自觉性，它体现在党员干部的执

行上，这决定了它以自觉保证了“框架内”的自由。

作为每个党员干部来讲，党的纪律是党内最高的纪律形式

纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致的重要保障，

是党内政治生活的重要内容。从党的纪律内容来看，主要包括

四个层面：①《党章》是党的根本大法，规定了党内生活和纪

律的基本原则。②三《条例》两“准则”是党纪的主要组成，

涵盖了党的基本纪律规范。③党的单项纪律规范，就是以中央

名义发布的，针对专项问题和特定领域人员制定的条例规定，

如“八项规定”。④党的具体纪律规范，由中央纪委、中央军

委，以及各部门、省市党委发布的规定、办法、细则等。作为

党员干部，以上层面是我们必须严格遵守、坚决执行的“铁

律”、“红线”。从党的纪律体系来看，主要包括十个方面，

也就是常说的“十大纪律”：①政治纪律。是党最根本最重要

的纪律，是遵守党的全部纪律的基础。最核心的就是坚持党的

领导，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。落实到

每名党员干部，就是要坚持党对军队的绝对领导，自觉做到

“三个维护”，增强“四个意识”，保证“三个绝对”,坚决听

习主席指挥，对习主席负责，让习主席放心。②组织纪律。是

维护党的集中统一、保持党的生命力、战斗力的基本条件，最

核心是坚持民主集中制原则。具体到每名党员干部，就是个人

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摘要：

自觉做“守纪律讲规矩知敬畏”的党员干部（含PPT）同志们：领导干部带头讲党课，既是教育方式，也是常态机制，更是交流平台。根据计划安排和XXX指示，今天，我围绕“自觉做守纪律讲规矩知敬畏的党员干部”这个主题和大家作个交流。之所以讲这个主题，主要基于四点考虑：第一，“守纪律讲规矩知敬畏”是坚定看齐追随的政治标准。围绕这个标准学习引导，就是贯彻党的十九大精神、习主席新时代中国特色社会主义思想的政治导向，我们必须坚决贯彻、深刻领会，真正内化于心、外化于行。第二，“守纪律讲规矩知敬畏”是党员干部的行为准则。围绕这个准则交流引导，就是努力打通正风肃纪“最后一公里”的纪律导向，与大家共同在法规学习、理性认识...

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