“不忘初心、牢记使命”主题教育党课（含PPT）：坚守初心践行使命

VIP免费

笔中情 2026-03-23 999+ 40.46KB 22 页海报

侵权投诉

“不忘初心、牢记使命”主题教育党课（含 PPT）：坚守

初心践行使命

坚守初心践行使命——“不忘初心、牢记使命”主题教育

党课

党的十九大报告开宗明义地指出:“中国共产党人的初心和

使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”“不忘

初心、牢记使命”成为新时代的最强音，成为中国共产党向人

民做出的最庄重承诺。6月24 日，习近平总书记在中央政治局

“牢记初心使命，推进自我革命”第十五次集体学习时强调，

我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性，永葆青春活

力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我

们必须回答好、解决好的一个根本性问题。不忘初心、牢记使

命要靠全党共同努力来实现，每一个党员、干部特别是领导干

部必须常怀忧党之心、为党之责、强党之志，积极主动投入到

这次主题教育中来。

当前，公司作为国有企业，正在深入开展“不忘初心、牢

记使命”主题教育。经过前一段时间的学习研讨，对主题教育

有了进一步的认识和思考。今天和大家进行交流。我今天的交

流分为四个部分。

一、深刻感悟党的历史，始终不忘初心、牢记使命今年是

中国共产党成立 98 周年。总书记讲：走得再远都不能忘记来

时的路。这 98 年，是一部宏大的历史。我们的党从红船出发，

今天已经成为世界第一大执政党。今年七一，中央组织部最新

党内统计数据显示，截止 2018 年底，党员总数 9059.4 万名，

党的基层组织 461.0 万个。历史是最好的教科书，也是最好的

清醒剂。对于每一名党员，应该不忘党的历史，回顾党的历史，

从历史中去感悟初心使命，从历史中去接受教育洗礼，从历史

中去汲取营养、获取动力。

（一）民族独立、人民解放——中国共产党人初心使命的

出发点习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上指出：

“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中

国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性

事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”关

于中国共产党的成立，毛泽东有过精辟的论述，其中三句话影

响最大。分别是：“其作始也简，其将毕也必巨”；“自从有

了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”；“中国产生

了共产党，这是开天辟地的大事变”。回望1921 年，被网友

称为“世界上最牛的创业团队”——一大共 13 位代表（到场

12 位），平均年龄27 岁。当时全国有 50 多名党员。1945 年

4月，在党的七大预备会上，毛泽东回忆了一大时的情形，在

讲到我们党的发展壮大时，用了《庄子》里的两句话：“其作

始也简，其将毕也毕钜。”回顾了中国共产党走过的 24 年历

程，他满怀豪情地说：“我们党尝尽了艰难困苦，轰轰烈烈，

英勇斗争。从古以来，中国没有一个集团，像共产党一样，不

惜牺牲一切，牺牲多少人，干这样的大事。”从 1921 年到

1949 年的 28 年的新民主主义革命时期，我们党领导全国人民

找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，

进行了 28 年浴血奋战，建立了中华人民共和国，实现了民族

独立、人民解放。据不完全统计，约有2000 万烈士为民族独

立、人民解放和国家富强、人民幸福而牺牲。目前，全国有名

可考、并收入各级《烈士英名录》的仅有196 万。北京西山国

家森林公园，相信很多人都去游玩过。那里有个无名烈士广场。

建设这个广场的背景是：纪念上世纪五十年代大批牺牲于台湾

的隐蔽战线的无名英雄。1949 年前后，按照中央解放台湾的

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #主题教育 #PPT

摘要：

“不忘初心、牢记使命”主题教育党课（含PPT）：坚守初心践行使命坚守初心践行使命——“不忘初心、牢记使命”主题教育党课党的十九大报告开宗明义地指出:“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”“不忘初心、牢记使命”成为新时代的最强音，成为中国共产党向人民做出的最庄重承诺。6月24日，习近平总书记在中央政治局“牢记初心使命，推进自我革命”第十五次集体学习时强调，我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性，永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。不忘初心、牢记使命要靠全党共同努力来实现，每一个党员、干部特别是领...

展开>> 收起<<

“不忘初心、牢记使命”主题教育党课（含PPT）：坚守初心践行使命.docx

共22页,预览7页

还剩页未读，继续阅读