“不忘初心、牢记使命”主题教育自查评估报告(4)

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“不忘初心、牢记使命”主题教育自查评估报告

自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XX

镇党委严格按照县委的工作部署，紧扣学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想这条主题主线，坚持问题导向，早谋划、

早学习、早部署，用好四面“镜子”，不断把主题教育引向深

入。现将自查评估情况报告如下。

一、用好理论学习这架“望远镜”，立好先进典型的学习

标杆。在主题教育中，XX 镇党委切实用好了理论学习这架“望

远镜”，把大局稳方向，将深入学习贯彻习近平新时代中国特

色社会主义思想，作为“不忘初心、牢记使命”的铸魂之本、

实践之基、动力之源，在学习中守初心、担使命，找差距、抓

落实，在学习中增强了党性修养、提高了思想认识，为检视问

题、整改落实做好了坚实的理论准备。一是规定书目作为“领

学”。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习主线，

深入开展党的先进思想学习及十九大报告精神，发放 XX 本

《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》思想读本，

保证党员人手一本。坚持个人自学与集中研学相结合，理论学

习与实践学习相结合，党员干部集中谈心得、谈感悟，实现理

论学习有收获，思想政治受洗礼，达到思想理论学习入脑入心

的效果。二是纪念先烈活动“现学”。以“XX 革命烈士陵园”

为中心，以 XX 故居、XX 镇革命烈士纪念碑等为党性教育现场

教学点，全镇党员干部到革命教育基地，学习革命先烈的英勇

事迹，缅怀革命先烈、感悟红色经典，深切地传承红色文化、

继承革命先烈的“赤胆忠诚”。三是驻村干部开展“送学”。

组织驻村干部通过讲党课，宣讲党的知识理论，帮助老党员、

流动党员等群体开展学习；通过微信群、抖音、微信公众号等

平台推送主题教育应知应会知识，目前推动应知应会主题教育

问答XX 期，累计答题党员干部数XX 余名，通过定期开展“微

测试”，了解党员干部学习情况，及时做好“送学”工作，达

到理论学习全覆盖的目的。

二、用好调查研究这台“显微镜”，立好深入一线的实践

标杆。自主题教育开展以来，XX 镇党委坚持问题导向，察细节

明不足，将调查研究贯穿到主题教育全过程，深入基层、重心

下移，奔着问题调研，确保找清找准，用好了调查研究这台

“显微镜”。一是把握好“时”。镇党委紧扣党中央部署正在

做的事和省市县委的工作要求，人民群众最急需解决的操心事、

烦心事、揪心事，堵点痛点难点问题开展调研，顺势而为，做

到有的放矢。二是把握好“度”。镇党委坚持从政治上认识、

思考和推进调研工作，把调研工作置于大局中来谋划、部署和

推进，善于透过表象看本质，从具体业务和事件切入，发现和

辨析党内存在突出问题、脱贫攻坚、环境保护等重点工作中存

在的问题。坚持开门搞调研，敞开大门，带着问题走下去，揣

着课题蹲下来，多听人民群众意见，请群众来参与、监督和评

价，确保将良策带回来。三是把握好“效”。镇党委班子成员

深入到村（居）、学校、企业等一线，看现场、问成效、听白

话、理思路，切实把群众的期盼摸准、把实际情况摸透。既立

足当前紧迫问题“调研”，又着眼长远“调研”，针对调研中

发现的体制机制问题和制度漏洞，及时提出解决办法或建议，

推动建立健全长效机制，提高调研的质量和实效。截至目前，

全镇共收集意见建议 XX 条，分类整理出问题 XX 余条，形成调

研成果XX 个。

三、用好检视反思这面“反光镜”，立好自我剖析的内省

标杆。镇党委按照主题教育要求，从严要求，用好检视反思这

面“反光镜”，瞄着问题检视客观原因，针对自身反思主观因

素，确保落细落小、系统全面。一是在“精”上下功夫。在检

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标签： #主题教育

摘要：

“不忘初心、牢记使命”主题教育自查评估报告自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XX镇党委严格按照县委的工作部署，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主题主线，坚持问题导向，早谋划、早学习、早部署，用好四面“镜子”，不断把主题教育引向深入。现将自查评估情况报告如下。一、用好理论学习这架“望远镜”，立好先进典型的学习标杆。在主题教育中，XX镇党委切实用好了理论学习这架“望远镜”，把大局稳方向，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为“不忘初心、牢记使命”的铸魂之本、实践之基、动力之源，在学习中守初心、担使命，找差距、抓落实，在学习中增强了党性修养、提高了思想认识...

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