主题教育先进事迹材料怎么写？指导范文来帮忙！

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事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动

工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传

材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。

在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于

开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》的

通知中，明确提出，注重总结宣传秉持理想信念、保持崇高境

界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型。及时发现、及

时表扬一批群众身边的党员先进事迹，用身边事教育身边人。

如何宣传好就需广大笔杆子认真总结提炼先进人物、先进典型

的先进事迹。

一、主要框架

事迹材料由标题，前言，主体，结尾,落款五部分组成。

1.标题。通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对

象的名称+先进事迹的主要内容（材料用途）+文种”。如，

《关于推进××同志为主题教育先进典型的事迹材料》；双行

标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨，副题

标明先进对象。如，《一心为乡亲倾力筑和谐——×××同志

主题教育先进事迹材料》

2.前言。开门见山地对先进对象进行介绍。前言有三种写

法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交

代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的

荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题

式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进

对象和主题。上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则

较多采用概括式和引题式。

3.主体

事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或

人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，

还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、

典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采

取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安

排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。

4.结尾。结尾又称结语，此部分可进一步概括文章主旨；

或表示先进人物或单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成

就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向

先进人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画

蛇添足。实际运用中，在会议发言的事迹材料应当有个结尾，

不能收束太快。以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。

5.落款。一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作日

期和加盖公章。

注意事项：个人事迹材料的撰写，要注意体现人物的性格

特点、思想品质和工作业绩，要写出在本行业或某个群体中有

先进性、代表性，能起到标杆和导向的作用。你说的这个材料，

重点应体现基层养路工人“干一行、爱一行、钻一行”的优秀

品质，如何来体现?你可以通过人物从事的“装载工、维修工、

养护工”这三个不同角色来体现。为此，提出以下建议：

一、在框架上：简要介绍人物基本情况、分三段介绍事迹

(三个角色)、总体评价。

二、在内容上：一般个人事迹材料不超过1500 字，除开

头、结尾外，主体分三段即可。

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标签： #主题教育 #先进事迹 #先进

摘要：

主题教育先进事迹材料怎么写？指导范文来帮忙！事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》的通知中，明确提出，注重总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型。及时发现、及时表扬一批群众身边的党员先进事迹，用身边事教育身边人。如何宣传好就需广大笔杆子认真总结提炼先进人物、先进典型的先进事迹。一、主要框架事迹材料由标题，前言，主体，结尾,落款五部分组成。...

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