“三会一课”落实之我见

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“三会一课”落实之我见

新形势对党员教育管理提出了规范化、系统化和科学化的

基本要求，党建工作应具创新变革的意识，这是规范党支部

“三会一课”制度的前提。同时，要从实践需要的层面上变被

动为主动，积极探索党支部“三会一课”的不同落脚点，创新

方式方法，科学落实规定的教育内容，主动开展富有特色的党

员教育活动，增强“三会一课”的感染力和吸引力。

一是强化主体责任，健全“三会一课”的规范性。党组织

建设，首先要强化主体责任，层层推动落实。党支部要认真制

订“三会一课”计划并组织实施；上级党组织要加强督促检查，

定期通报情况，对“三会一课”制度形同虚设、不开展组织活

动的党支部，要进行批评教育、限期整改，必要时进行组织整

顿，切实增强“三会一课”制度的刚性和严肃性。党支部要切

实解决读读报纸、念念文件，或是不针对现实问题开展讨论、

党内生活质量不高、不起作用的老问题。领导干部、领导班子

要坚持集体参与基层党支部的“三会一课”，坚决杜绝上级领

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标签： #三会一课

摘要：

“三会一课”落实之我见新形势对党员教育管理提出了规范化、系统化和科学化的基本要求，党建工作应具创新变革的意识，这是规范党支部“三会一课”制度的前提。同时，要从实践需要的层面上变被动为主动，积极探索党支部“三会一课”的不同落脚点，创新方式方法，科学落实规定的教育内容，主动开展富有特色的党员教育活动，增强“三会一课”的感染力和吸引力。一是强化主体责任，健全“三会一课”的规范性。党组织建设，首先要强化主体责任，层层推动落实。党支部要认真制订“三会一课”计划并组织实施；上级党组织要加强督促检查，定期通报情况，对“三会一课”制度形同虚设、不开展组织活动的党支部，要进行批评教育、限期整改，必要时进行组织整...

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