坚持“三个联动”探索基本培训方法路径

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坚持“三个联动”探索基本培训方法路径

党的二十届三中全会《决定》提出：“健全常态化培训特

别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部

现代化建设能力。”广州市委党校按照中央党校（国家行政学

院）的工作部署，系统谋划，坚持纵向联动、横向联动、多元

联动探索基本培训的方法路径，创建特色教学品牌，持续优化

“红棉”系列教学活动，建构与时俱进的教学矩阵，推动形成

多要素融合、多环节贯通、多主体协同的基本培训新格局，为

进一步做好基本培训工作打下了良好的基础。

坚持纵向联动，推动多要素并举，构建高质量基本培训体

系

课程设计方面，胸怀“国之大者”，兼具地方特色。围绕

学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、掌握马克思主

义这个看家本领两大教学任务，结合省情、市情，设置“红棉

课堂”理论教学单元。围绕贯彻落实党的二十大战略部署以及

广东省委“1310”具体部署、广州市委“1312”思路举措，谋

划系列特色实践课程。组织学员前往兄弟城市借鉴高质量发展

的优秀经验，围绕广州在城市更新、科技创新等方面的实践探

索，开展多个主题的案例教学，引导学员学思践悟，探讨新时

代高质量发展的广州路径。

教材开发方面，各级党校联动，挖潜本土经验。联动市、

区、镇（街）三级党校资源，深入学习党的创新理论的权威教

材，广泛开展案例征集，编辑出版“贯彻落实习近平新时代中

国特色社会主义思想教学案例”教材。借鉴全国干部学习培训

教材设计理念，自主开发、构建“红棉论丛”教材体系，近年

来共策划出版著作（教材）30 余部，《以高质量发展实现老城

市新活力案例教程》等 2部教材被评为广东党校（行政学院）

系统首届精品教材。

师资队伍方面，注重层级培育，精准匹配需求。聚焦提升

教师教学能力，构建“学校—教研部—教师”的三级跟踪培育

机制，明确各级定位和工作职责，优化压实集体备课、课程建

设、师资培训等教学管理制度。通过名师引领示范、骨干教师

帮带，推动青年教师快速成长，打造一支作风、能力过硬的教

师队伍。坚持务实的需求导向，持续更新包括全国党校系统精

品课获得者、全国干部教育培训好课程获得者及本省本市先优

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标签： #培训

摘要：

坚持“三个联动”探索基本培训方法路径党的二十届三中全会《决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”广州市委党校按照中央党校（国家行政学院）的工作部署，系统谋划，坚持纵向联动、横向联动、多元联动探索基本培训的方法路径，创建特色教学品牌，持续优化“红棉”系列教学活动，建构与时俱进的教学矩阵，推动形成多要素融合、多环节贯通、多主体协同的基本培训新格局，为进一步做好基本培训工作打下了良好的基础。坚持纵向联动，推动多要素并举，构建高质量基本培训体系课程设计方面，胸怀“国之大者”，兼具地方特色。围绕学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、掌握马...

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