在2026年春季开学教职工会议上的讲话

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在2026 年春季开学教职工会议上的讲话

各位老师，同志们：

大家好!度过了一个忙碌而又充实的寒假，我们有缘再次相

聚。首先，我代表学校领导班子，向大家致以新春的问候：马

年吉祥!前面，各位领导就新学期以及今后一段时期各自分管的

工作，特别是近期开学工作做了具体详细的安排，我完全同意。

过去的一年，在全体师生的共同努力下，学校各项工作稳

中有进。党建根基不断夯实，教学改革逐步深入，“五育并

举”育人体系初步搭建。这些成绩，凝结着在座的每一位老师

的心血和汗水。在此，我向大家表示衷心的感谢!

老师们：成绩属于过去，未来尽在掌握；过往皆为序章，

当下即是锋芒。新的一年，我们迎来新的机遇与挑战。今天，

我们召开新学期工作安排部署会，既是收心归位的会议，又是

聚力启航的会议。其核心是把大家从假期模式尽快拉回到工作

状态，主要目的是进一步统一思想，提高认识，调整状态，快

速克服“节后松懈、散漫、拖延的综合症”，直面困难问题，

认清目标任务，在思想上紧起来，纪律上严起来，行动上快起

来，以更加饱满的热情、拼命奔跑的精神状态和不被别人提醒

的行动自觉追赶进位、真抓实干。今年是马年，马是奔腾与自

由的象征。如果用一个词来定义马年教师的生命姿态或者阐释

弹性上班的话，我想应该是我前面说的拼命奔跑。此奔跑不是

被考核驱赶的疲于奔命，不是被焦虑驱使的内卷消耗，不是

“不能输在起跑线上”的恐慌抢跑。我们呼唤的弹性不是随心

所欲，而是孔子说的“从心所欲，但不逾规矩”；弹性，不是

没有约束，而是康德所说的“自律”，把弹性内化为生命自觉；

弹性，更不是躺平放弃，而是尼采所说的“在自己身上，克服

这个时代”穿透迷雾后依然热爱的通透。所以，新的一年，让

我们不被繁杂的事务淹没，留一方净土给阅读、给思考，给我

们那个叫“自我”的心灵；为课堂不再做教参的搬运工，而是

在理解儿童的基础上，创造属于我们和学生的精神世界；为教

育在喧嚣中守住常识，在功利中捍卫理想，用日复一日的行动，

让教育回归本真。

我们必须清醒地认识到，学校的发展现状与“实验一小”

这个名号所承载的期望相比，与老百姓对优质教育的渴求相比，

还有很大的差距。年前，在教育系统党组织书记履职情况汇报

会上，我代表学校党组织表态述职，客观剖析了我们存在的五

大问题：一是师资有短板，二是办学行为、从教行为、课程实

施均不规范，三是协同未形成，四是设施待升级，五是文化欠

深入。并立下军令状：我们有信心、也有决心摘掉连续两年考

核排名同级同类学校倒数第一的帽子。

但这每一个问题，都像一块绊脚石，拦在我们高质量发展

的路上。比如，学科教师不足、兼职过多，导致教学专业素养

难以保证；国家课程校本化实施还在探索，科学实验、信息科

技开出率低，科创和人工智能空白，特色课程“有想法、难落

地”；家校沟通停留在“通知层面”，未能形成育人合力；多

功能报告厅、专用功能教室建设进度推进迫切，一半老师的办

公电脑“死缓”，信息化教学深度不够，音体美设施数量不足；

校园文化口号有了，但如何真正把“洋芋开花，土豆生香；相

信种子，相信岁月”内化到每一个位心里，落实到每一次行动

中，还有很大差距。再比如年度考核组提出的17 条问题清单：

双减工作落实不力，作业熔断机制落实不到位，个别班级学生

作业太多，孩子晚上写到十点以后；家庭教育沟通指导不足，

家长学校课程针对性不强，家长参与学校管理的积极性不高；

家校矛盾纠纷化解不及时，信访机制不完善，造成信访事件频

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摘要：

在2026年春季开学教职工会议上的讲话各位老师，同志们：大家好!度过了一个忙碌而又充实的寒假，我们有缘再次相聚。首先，我代表学校领导班子，向大家致以新春的问候：马年吉祥!前面，各位领导就新学期以及今后一段时期各自分管的工作，特别是近期开学工作做了具体详细的安排，我完全同意。过去的一年，在全体师生的共同努力下，学校各项工作稳中有进。党建根基不断夯实，教学改革逐步深入，“五育并举”育人体系初步搭建。这些成绩，凝结着在座的每一位老师的心血和汗水。在此，我向大家表示衷心的感谢!老师们：成绩属于过去，未来尽在掌握；过往皆为序章，当下即是锋芒。新的一年，我们迎来新的机遇与挑战。今天，我们召开新学期工作安排...

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