在XX区党校系统骨干教师教学能力培训班上的研讨发言

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XX 区党校系统骨干教师教学能力培训班上的研讨发言
各位领导、各位同仁:
大家好!
非常荣幸能有这样一个宝贵的机会,站在这里与大家交流学
习。首先,请允许我表达最诚挚的感谢,感谢区委党校为我们搭建
了如此高水平的学习平,也感谢各位领导和老师们这一个月来
的辛勤付出。
为期一个月的培训,日程满满,内容充实,从区委党校的精心
,XX 市委党校的提升学习,再到跨区域的现场教学,
一段经历都让我收获良多、感触颇深。站在这,与其说是汇报
成绩,我更愿意把它看作是一次学习过程中的梳理和反思,分享一
点我个人浅薄的体会,希望能引发大家的共鸣,也借此机会向各位
同仁学习请教。
一、思想的“再充电”:从“教书匠”到“布道者”的身
再认识
培训班开班仪式上,XX 校长的讲话对我触动很大。他提到
的“一家人”思维和苦练“内功”的要求,为我们这次培训定下
,:
,该“教”?
体现在哪里?
过去,我有时会不自觉地陷入一种“知识传递者”的惯性思
维中,认为只要把教材上的理论、文件里的政策讲清楚、说明白,
就算完成了任务。但这次培,别是通过一系列关于总书记
时代中国特色社会主义思想的专题授课,让我深刻认识到,党校教
师绝不能仅仅满足于做一个“教书匠,更应该成为一个坚定的
“布道者”和思想的引领者。党校的讲台,传播党的
炼干部党性的神圣殿堂。我们的职责,不仅仅是“授业解惑,
是“铸魂育人”。
这次培训就一个思想上的“,审视
结构理论日新形势干部
提升切需,感到了一所未有的恐慌我反
,在理论的系性、学理的深刻性以及政策解读前瞻性上,
还存在不差距使下定,必须把学习作为一
,不仅向书,更要向实,向在
各位同仁学,提升自的政治素养、理论水平和综合素质,
做到“政治强精、好”,无愧于党校教师这
使命
方法的“新”:从“灌输到“动”
路径探索
说思想的重塑是“为什么”的问题,么教学
怎么的问题。培训安排
场教学和上讲等环,为我开了教学
的大。首,学的新理过去我对案例教学
解比较肤,总觉就是讲个故事,然后做个点。但培训班开
三节质量案例,我看到了好的是如通过
精心设计,实现“以案导学、促用”的。一个好的案例,
就是理论与实结合点。它不是让教师,
创设情境,引导学、分研讨、交思想。在这个
过程,师的色从一个“讲授者转变为一个“引导者”
“点者”。我深刻体会,学的魅力在于它能效激
与感和思考的主动性,将枯燥的理论变得鲜活,让学
解决问题的过程中,潜移默化提升策能职本
这对我来的课程设计,大。

标签: #培训 #党校

摘要:

在XX区党校系统骨干教师教学能力培训班上的研讨发言各位领导、各位同仁:大家好!非常荣幸能有这样一个宝贵的机会,站在这里与大家交流学习。首先,请允许我表达最诚挚的感谢,感谢区委党校为我们搭建了如此高水平的学习平台,也感谢各位领导和老师们这一个月来的辛勤付出。为期一个月的培训,日程满满,内容充实,从区委党校的精心授课,到赴XX市委党校的提升学习,再到跨区域的现场教学,每一段经历都让我收获良多、感触颇深。站在这里,与其说是汇报成绩,我更愿意把它看作是一次学习过程中的梳理和反思,分享一点我个人浅薄的体会,希望能引发大家的共鸣,也借此机会向各位同仁学习请教。一、思想的“再充电”:从“教书匠”到“布道者”...

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