在XX县“十五五”规划编制工作调度会上的讲话

VIP免费

笔中情 2026-03-27 999+ 34.34KB 10 页海报

侵权投诉

在XX 县“十五五”规划编制工作调度会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县“十五五”规划编制工作调度

会，主要任务是深入学习贯彻上级关于“十五五”规划编制工

作的重要指示精神，总结前一阶段的工作，分析当前面临的形

势，对下一步工作进行再研究、再部署、再动员，举全县之力，

集全民之智，高标准、高质量地完成我县“十五五”规划的编

制工作。刚才，发改部门的同志汇报了规划编制的总体进展情

况，各相关单位也作了很好的发言，提出了不少有价值的意见

和建议。总的来看，前一阶段大家做了大量扎实有效的工作，

规划编制的整体框架已初步形成，基本思路愈发清晰，取得了

一定的阶段性成果。

“十五五”时期，是我国在全面建成小康社会基础上，开

启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，也是我

们XX 县乘势而上、蓄力跨越，推动高质量发展的关键五年。

编制好“十五五”规划，不仅仅是一项常规性的工作任务，更

是一项事关全局、引领未来的重大战略部署。它上承国家和省

市的发展战略，下接全县人民对美好生活的热切期盼，是我们

未来五年发展的行动纲领和宏伟蓝图。因此，我们必须以对历

史负责、对人民负责、对未来负责的态度，全力以赴地把这项

工作抓实、抓细、抓好。下面，我讲三点意见。

一、提高站位，深化认识，切实增强做好“十五五”规划

编制的责任感和使命感

思想是行动的先导。做好“十五五”规划编制工作，首先

要解决的是思想认识问题。全县各级各部门必须站在战略和全

局的高度，深刻认识这项工作的极端重要性。

第一，这是贯彻落实上级决策部署的政治要求。党的二十

大为我们擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，省

委、市委也相继作出了战略部署。我们的“十五五”规划，必

须是上级精神在 XX 县的具体化、实践化。编制规划的过程，

就是我们不断对标对表、看齐紧跟的过程，就是我们把上级的

“大战略”转化为 XX 县“施工图”的过程。各部门要深入学

习领会中央和省、市关于“十五五”规划编制的重要讲话和指

示批示精神，确保我们的规划始终沿着正确方向前进，做到在

思想上同心、在目标上同向、在行动上同步。

第二，这是抢抓历史机遇、赢得发展主动的现实需要。当

前，我们正处在一个百年未有之大变局加速演进的时代，新一

轮科技革命和产业变革深入发展，国家区域协调发展战略、乡

村振兴战略等深入实施，为我们带来了前所未有的发展机遇。

同时，发展不平衡不充分的问题依然存在，产业结构不够优化、

基础设施仍有短板、民生保障尚需加强。能不能在未来的竞争

中把握主动、赢得优势，关键就在于我们今天的谋划。一个高

质量的规划，能够帮助我们看清大势、找准定位，把潜在的机

遇转化为实实在在的项目和发展成果。反之，如果谋划不清、

方向不明，就可能错失良机，贻误发展。因此，我们必须把规

划编制作为一项抢占先机、谋定后动的关键之举，牢牢把握发

展的主动权。

第三，这是回应群众期盼、增进民生福祉的内在要求。

“十四五”期间，我们大力推进农村公路网建设，累计投入资

金xx 亿元，不仅实现了村村畅通，更带动了文旅产业发展，吸

纳就业超过3万人，让近 10 万群众在家门口吃上了“旅游

饭”，有力地支持了脱贫攻坚成果的巩固。这些成就证明，科

学的规划和扎实的投入，是提升人民群众获得感、幸福感、安

全感最直接、最有效的方式。人民对美好生活的向往，就是我

们的奋斗目标。进入新发展阶段，群众在就业、教育、医疗、

养老、环境等方面的需求日益增长，对我们提出了新的更高要

求。我们必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进民生福祉、

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #工作调度

摘要：

在XX县“十五五”规划编制工作调度会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全县“十五五”规划编制工作调度会，主要任务是深入学习贯彻上级关于“十五五”规划编制工作的重要指示精神，总结前一阶段的工作，分析当前面临的形势，对下一步工作进行再研究、再部署、再动员，举全县之力，集全民之智，高标准、高质量地完成我县“十五五”规划的编制工作。刚才，发改部门的同志汇报了规划编制的总体进展情况，各相关单位也作了很好的发言，提出了不少有价值的意见和建议。总的来看，前一阶段大家做了大量扎实有效的工作，规划编制的整体框架已初步形成，基本思路愈发清晰，取得了一定的阶段性成果。“十五五”时期，是我国在全面建成小康社会基础上...

展开>> 收起<<

在XX县“十五五”规划编制工作调度会上的讲话.docx

共10页,预览3页

还剩页未读，继续阅读